Desarrollo de una Plataforma Educativa Digital con Flask y SQLite para el Fortalecimiento del ODS 4.3 en la Educación Superior Tecnológica

• Reyes-Zúñiga, Christian Guillermo ^[1] ; Sandoval-Acosta, José Antonio ^[1] ; Osuna-Armenta, Marcos Octavio ^[1] ; Bojórquez-Delgado, Gilberto
  1. [1] Tecnológico Nacional de México - Instituto Tecnológico Superior de Guasave
• Localización: Revista interdisciplinaria de ingeniería sustentable y desarrollo social, ISSN-e 2448-8003, Vol. 9, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Interdisciplinaria de Ingeniería Sustentable y Desarrollo Social), págs. 271-279
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Development of a Digital Educational Platform using Flask and SQLite to Strengthen SDG 4.3 in Technological Higher Education
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    El Tecnológico Nacional de México (TecNM), busca fortalecer la infraestructura educativa y científica en todos sus campus localizados en todo el país, en el campus Guasave (ITSG), se innova constantemente creando herramientas tecnológicas para mejorar la calidad del aprendizaje. Este proyecto surge de la necesidad de desarrollar una herramienta tecnológica alineada con los objetivos de la Agenda 2030 y TecNM, que respalde la labor docente y el proceso de enseñanza. Su enfoque está en evaluar el conocimiento de la programación básica utilizando Python Flask, CSS y SQLite, con el apoyo de un servidor de internet Pythonanywhere.com para la elaboración de una plataforma web que realice esta tarea. Se aplicó la metodología del modelado en cascada, un enfoque sistemático y secuencial que parte de la especificación de requerimientos del cliente y avanza a través de planificación, modelado, construcción y despliegue del sitio web.

  • English

    The Tecnológico Nacional de México (TecNM) seeks to strengthen the educational and scientific infrastructure in all its campuses located throughout the country. At the Guasave campus (ITSG), there is constant innovation in the creation of technological tools to enhance the quality of learning. This project arises from the need to develop a technological tool aligned with the goals of the 2030 Agenda and TecNM, which supports the teaching work and the learning process. Its focus is on assessing basic programming knowledge using Python Flask, CSS, and SQLite, with the support of a Pythonanywhere.com web server for the creation of a web platform that performs this task. The waterfall modeling methodology was applied, a systematic and sequential approach that starts with customer requirement specification and progresses through planning, modeling, construction, and website deployment.