Las aventuras de Pinocho: Llamado a un camino de personalización ante la renuncia teleológica en educación

• Autores: Jorge Iván Hoyos Morales
• Localización: Quién: revista de filosofía personalista, ISSN 2443-972X, Nº. 22, 2025, págs. 157-176
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Adventures of Pinocchio: Call for a path of personalization in the face of teleological renunciation in education
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este trabajo se propone redescubrir, a partir de Las aventuras de Pinocho, la llamada personalista que todo ser humano alberga: estar he-chos para el bien. En la introducción se expondrán las razones por las cuales se hace este trabajo, luego se presentarán diversas lecturas de tal obra inclu-yendo algunas de tipo personalista. Metodológicamente se toma la expre-sión ragazzo per bene (muchacho hecho para el bien) considerándola como núcleo de un camino de personalización. En tal sentido se hará un análisis sintáctico-semántico de tal expresión centrándose en su estructura predica-tivo-argumental. A partir de lo anterior emerge que estar hecho para el bien implica para el hijo de Geppeto, por un lado, amar el estudio, el trabajo y la verdad en las relaciones; por otro lado, implica ser desafiado en una libertad y responsabilidad que se apoyan en la certeza de ser amado y perdonado. Seguidamente se indaga a partir de diversas tendencias del personalismo las categorías de subjetividad y apertura que resultan ser primordiales para comprender el camino de personalización realizado por Pinocho, quien rea-liza su subjetividad plenamente cuando llega a amar el estudio y el trabajo y realiza su capacidad de apertura en el amor a los demás. Finalmente, se deja abierta la posibilidad de acudir al trabajo de Collodi como una metáfora que, leída desde el personalismo wojtyliano, haga frente a la actual renuncia teleológica en la educación y permita proponer experiencias educativas inte-grales para acompañar a los jóvenes en la aventura de descubrir la grandeza y dignidad de su persona.

  • English

    This paper aims to rediscover, from The Adventures of Pi-nocchio, the personalist call that every human being harbors: to be made for the good. In the introduction the reasons for doing this work will be explained, then several readings of this work will be presented, including some of a personalist nature. Methodologically, the expres-sion ragazzo per bene (boy made for good) is taken as the core of a personalization path; in this sense, a syntactic-semantic analysis of such expression will be made, focusing on its predicative-argumental struc-ture. From the above, it emerges that being made for good implies for Geppeto’s son, on the one hand, to love study, work and truth in rela-tionships; on the other hand, it implies being challenged in a freedom and responsibility that are supported by the certainty of being loved and forgiven. Next, the categories of subjectivity and openness that are essential to understand Pinocchio’s path of personalization, who fully realizes his subjectivity when he comes to love study and work and rea-lizes his capacity for openness in his love for others, are explored on the basis of various tendencies of personalism. Finally, we leave open the possibility of turning to Collodi’s work as a metaphor which, read from Wojtylian personalism, confronts the current teleological renunciation in education and allows us to propose integral educational experien-ces to accompany young people in the adventure of discovering the greatness and dignity of the human person.