Pero, ¿te gusta o te cae bien?

• Autores: Silvia Collado Cabeza
• Localización: Azulejo para el aula de español, ISSN-e 2603-8188, ISSN 1647-0834, Nº. 15, 2025, págs. 139-154
• Idioma: español
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  • El estudio de la gramática suele ser una piedra en el zapato del estudiantado de ELE. Algunas estructuras son más difíciles que otras, incluso para aquellos que tienen como primera lengua el portugués. En particular, los verbos de emoción pueden resultar especialmente complicados. El objetivo de esta unidad didáctica es proporcionar apoyo en la enseñanza de tres estructuras concretas: gustar alguien, caer bien/mal alguien y llevarse bien/mal con alguien. Para comprender su estructura sintáctica, nos valdremos de los papeles semánticos formulados por Halliday de experimentador y estímulo. La unidad está planteada en tres sesiones: repaso del verbo gustar junto con otros verbos de emoción con estructura de experimentador como objeto (a alguien le interesa algo), aprendizaje semántico y gramatical de las tres estructuras citadas con práctica controlada y, por último, práctica libre con un ejercicio de role play.