La iniciación a los deportes de combate: interpretación de la estructura del fenómeno lúdico luctatorio

• Avelar, Bruno ^[2] ; Figueiredo, Abel ^[1]
  1. [1] Instituto Politécnico de Viseu

     Instituto Politécnico de Viseu

     Viseu (São José), Portugal

     
  2. [2] Federação Nacional de Karaté
• Localización: Revista de Artes Marciales Asiáticas (RAMA), ISSN-e 2174-0747, Vol. 4, Nº. 3, 2009, págs. 44-57
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A iniciação nos desportos de combate: interpretação do fenómeno de combate lúdico, por Bruno Avelar & Abel Figueiredo
  • Initiation to combat sports: explanation of the structure of the ludic combative phenomenon, by Bruno Avelar & Abel Figueiredo
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• Resumen
  • español

    El presente estudio, de carácter teórico, tiene por objeto exponer las líneas fundamentales de un modelo didáctico para la iniciación a los deportes de combate. Para ello se analizan las aportaciones de numerosos autores que desde diversas perspectivas consideran que la iniciación a los deportes de combate no significa iniciarse específicamente en alguna de sus modalidades, sino que implica un tratamiento integrado y transversal de las mismas. Estas concepciones “alternativas” restan importancia a los modelos técnicos específicos para potenciar los elementos comunes de los deportes de combate, y particularmente el desarrollo de lo que ha venido a denominarse el “saber luchar”; esto es, la capacidad que permite al luchador solucionar las diversas situaciones que se suceden durante un combate.

  • English

    The present essay, with theoretic nature, assumes as an object of study the exhibition of the fundamental guidelines, on a didactic model, of the initiation to combat sports. For that, the contributions of several different authors were analyzed, who, from different points of view, consider that the initiation to combat sports does not imply a specific knowledge on any of the subjects that compose them, but their integrated and cross-curricular treatment. These alternative conceptions decreases the importance of the specific technical models, through the strengthening of the common elements of the combat sports, highlighting what is usually called “fighting knowledge”; that is, the capacity that allows the fighter to find solutions for the different situations that take place during a fight.

  • português

    O presente estudo, com carácter teórico, assume como objecto a exposição das linhas fundamentais num modelo didáctico de iniciação aos desportos de combate. Para tal, são analisados os contributos de diversos autores que, a partir de diferentes perspectivas, consideram que a iniciação aos desportos de combate não implica uma formação específica nalguma das suas modalidades constituintes, mas sim o tratamento integrado e transversal das mesmas. Estas concepções “alternativas” relativizam os modelos técnicos específicos através da potenciação dos elementos comuns dos desportos de combate, com especial ênfase no que se vem denominando de “saber lutar”, ou seja, a capacidade que permite ao lutador solucionar as diferentes situações que se sucedem durante um combate.