Character development through physical education: A systematic literature review

• Muyassar, Akhmad Mar’I ^[1] ; Carsiwan ^[1] ; Hambali, Burhan ^[1]
  1. [1] University of Education

     University of Education

     Pakistán

     
• Localización: Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, ISSN 2254-4070, ISSN-e 2340-8812, Nº. 14, 2025, pág. 150
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Desarrollo del carácter a través de la educación física: Una revisión sistemática de la literatura
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio fue proporcionar una visión general de la literatura existente sobre el papel de la educación física en el desarrollo del carácter. La investigación se llevó a cabo mediante una revisión sistemática de la literatura. A través de este proceso, se identificaron estudios mediante la selección de títulos, resúmenes y textos completos de artículos publicados entre 2005 y 2024. Los 7 estudios incluidos emplearon diversos diseños de investigación, métodos e instrumentos para examinar conceptos relacionados con el desarrollo del carácter específicamente a través de la actividad física. Estos conceptos se agruparon en seis temas: resolución de problemas, responsabilidad, disciplina, atención plena o respeto, asertividad y confianza en conductas positivas. Los hallazgos principales de estos seis temas indicaron, en su mayoría, asociaciones positivas entre la educación física y el desarrollo del carácter. En general, esta revisión ofrece un resumen de la investigación sobre los beneficios de la educación física para el desarrollo del carácter.

  • English

    The aim of this study was to provide an overview of the existing literature on the role of physical education towards character development. The research was conducted using a systematic literature review. Through this process, studies were identified by screening titles, abstracts, and full texts of articles published between 2005 and 2024. The 7 included studies employed various research designs, methods, and instruments to examine concepts related to character development specifically through physical activity. These concepts were grouped into the following 6 themes: problem solving; responsibility; discipline; mindfulness or respect; assertiveness; and confidence in positive behavior. The main findings for each of the 6 themes reported mostly positive associations between the role of physical education and character development. This review provides an overview of the research on the benefits of physical education on character development.