Muestra de la impronta de los conflictos sociales en la actual literatura juvenil gallega

• Mar Fernández Vázquez ^[1]
  1. [1] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Memoria del IV Coloquio Internacional sobre Diversidad Cultural y Estudios Regionales: Escenarios de la heterogeneidad : memorias y culturas: 23 al 26 de agosto de 2016 / coord. por Luz Marina Vásquez Carranza, Andrey Gómez Jiménez, 2016, págs. 170-178
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este trabajo, fruto de mi investigación para el proyecto “Tematología y Métodos: Las guerras en la narrativajuvenil en el Marco Ibérico” (FFI2013-42702-P, MINE-CO-FEDER), consiste en reflexionar sobre la Literatura Juvenil publicada en lengua gallega desde el eje temático “Culturas, identidades e imaginarios”. Primero, se hace un breve recorrido por las narraciones juveniles publicadas en lengua gallega entre el siglo XX y la actualidad para marcar la creación de la cultura, la identidad y el imaginario, a la luz de fundamentaciones teóricas que estudian conflictos sociales. Se analiza una selección de obras representativas de la temática en el sistema de la Literatura Infantil y Juvenil gallega,que tratan la creación o reestructuración de la identidad cultural propia como consecuencia de conflictossociales de diversa índole (guerra, exilio, movimientos migratorios, etc.). Se extraen conclusiones sobre la relevancia de los conflictos sociales, entendidos como un estadio intermedio del proceso de evolución de las naciones y de las culturas, que contribuyen a su asentamiento y a su estabilidad harmónica al ayudar a superar conflictos, a perpetuar la memoria histórica, a eliminar barreras de comprensión del Otro y a entender la riqueza de la heterogeneidad de la diversidad cultural en la actual aldea global

  • English

    This essay, which results from the research project“Tematología y Métodos: Las guerras en la narrativajuvenil en el Marco Ibérico” (FFI2013-42702-P, MINE-CO-FEDER), aims at felecting on the Youth literaturein the Galician language from the perspective of thetopic “Cultures, identities, and imagination”. First, irreviews youth literature books published in Galicianbetween the 20th Century and now, in order to markthe creation of culture, identity, and imagination inthe light of some theoretical grounds that study so-cial conflicts. Then, there is an analysis of works thatrepresent the topic on the system of Galician YouthLiterature that deal with the creation or restructure ofthe own cultural identity as consequence of severalsocial conflicts (such as war, exile, migration, and soon). Conclusions are drawn about the relevance ofsocial conflicts, understood as an intermediate sta-te in the process of nations and culture evolution,which contributes to their establishment and to theirharmonious co-habitation, as well as to delete thebarriers for understanding the Other and, hence, helpto comprehend the richness of the heterogeneity ofcultural diversity in the current global village.