Impacto del síndrome de burnout académico en el bajo rendimiento y la salud mental en estudiantes universitarios

• Ferrel, Lucia ^[1] ; Ferrel, Fernando ^[2] ; Bracho, Kleeder ^[3]
  1. [1] Universidad del Atlántico
  2. [2] Universidad del Magdalena
  3. [3] Universidad de Pamplona

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• Localización: Conocimiento, investigación y educación: CIE, ISSN-e 2539-5289, Vol.1 2, Nº.20 6, 2018 (Ejemplar dedicado a: July - December), págs. 45-53
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Impact of academic burnout syndrome on low performance and mental health in university students
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    El articulo reflexiona sobre la influencia del síndrome de burnout académico y su impacto en el promedio académico y la salud mental de un grupo de estudiantes de Ciencias de la Salud de una Universidad Privada del Caribe Colombiano. La población fueron estudiantes de Medicina, Odontología y Enfermería de una Universidad Privada de la ciudad de Santa Marta, Colombia, los Resultados evidenciaron que el 68% de los estudiantes presentaron promedio académico alto, el 25% medio y el 18% excelente. Se concluye que el síndrome de burnout académico, en particular el alto nivel de agotamiento emocional presente en los estudiantes, no afecta el promedio académico de los participantes, pero si puede alterar su salud mental.

  • English

    The article reflects on the influence of academic burnout syndrome and its impact on the academic average and mental health of a group of Health Sciences students at a private university in the Colombian Caribbean. The population consisted of medical, dental, and nursing students at a private university in the city of Santa Marta, Colombia. The results showed that 68% of the students had high academic averages, 25% had average averages, and 18% had excellent averages. It was concluded that academic burnout syndrome, particularly the high level of emotional exhaustion present in students, does not affect the academic average of participants, but it can alter their mental health.