J. Eduardo Rodríguez de Vicente, Rubén Pajares Pescador
El artículo presenta una situación de aprendizaje sobre inteligencia artificial (IA) como parte del compromiso del Liceo Español Luis Buñuel con una educación innovadora y de calidad en el marco del proyecto Erasmus+. La propuesta permitió valorar la importancia de la IA, la creación de machine learning, su integración en Scratch1 y una reflexión sobre sus sesgos y limitaciones.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados