Acciones tácticas ofensivas en el fútbol categoría 13 -14 años de la Unidad Educativa Bilingue Torremar

• Autores: Juan Freire Freire, Manuel Gutiérrez Cruz
• Localización: Ciencia y Deporte, ISSN-e 2223-1773, Vol. 10, Nº. 3, 2025 (Ejemplar dedicado a: septiembre - diciembre (Publicación continua); e314)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Ações táticas ofensivas no futebol da categoria 13-14 anos na Unidade Educacional Bilíngue de Torremar
  • Offensive tactical actions in 13-14 age group football at the Torremar Bilingual Educational Unit
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• Resumen
  • español

    Introducción: el presente trabajo parte del tratamiento en la literatura a la dirección táctica de la preparación en el fútbol y la inserción de acciones basadas en principios tácticos establecidos. Objetivo: determinar la efectividad de acciones tácticas ofensivas en el rendimiento de los futbolistas (n=15) de la categoría 13-14 años de la Unidad Educativa Bilingue Torremar en Guayaquil, Ecuador. Materiales y métodos: se utilizó la medición con el test FUT-SAT (P+3X3+P) y el protocolo de observación de partidos oficiales durante las temporadas 2023 y 2024.Resultados: se ofrece un conjunto de acciones tácticas de penetración, movilidad, cobertura, evaluación de espacios y unidad ofensiva durante las etapas general, especial y competitiva de la temporada 2024.  Conclusiones: la efectividad se corroboró a través de la prueba estadística de McNemar la que con valores de significación de p valor ˂ 0.05 demostraron diferencias significativas en los principios tácticos valorados antes y después de aplicada la propuesta en los futbolistas estudiados y la prueba T de student para comparar los porcientos de balones que pasaron a secuencia ofensiva y la cantidad de balones rematados a puerta antes y después de aplicada la propuesta de acciones, los que evidenciaron resultados de p valor ˂ 0.05 demostrando la efectividad de la misma.

  • English

    Introduction: This paper explores the literature on tactical management of football preparation and the implementation of actions based on established tactical principles.Objective: To determine the effectiveness of offensive tactical actions on the performance of 13–14-year-old soccer players (n=15) at the Torremar Bilingual Educational Unit in Guayaquil, Ecuador. Materials and methods: The FUT-SAT test (P+3X3+P) and the official match observation protocol were used during the 2023 and 2024 seasons.Results: A set of tactical actions for penetration, mobility, coverage, space assessment, and offensive unit are offered during the general, special, and competitive stages of the 2024 season.Conclusions: The effectiveness was corroborated through the McNemar statistical test, which with significance values ​​of p value ˂ 0.05 demonstrated significant differences in the tactical principles assessed before and after the proposal was applied in the studied players. The Student t-test was used to compare the percentage of balls that went into offensive sequences and the number of balls shot on goal before and after the proposed actions were applied. These results showed p value ˂ 0.05, demonstrating its effectiveness.

  • português

    Introdução: Este artigo explora a literatura sobre gestão tática da preparação para o futebol e a implementação de ações baseadas em princípios táticos estabelecidos.Objetivo: Determinar a eficácia das ações táticas ofensivas no desempenho de jogadores de futebol de 13-14 anos (n=15) da Unidade Educacional Bilíngue Torremar em Guayaquil, Equador. Materiais e métodos: O teste FUT-SAT (P+3X3+P) e o protocolo oficial de observação de jogos foram utilizados durante as temporadas de 2023 e 2024.Resultados: Um conjunto de ações táticas para penetração, mobilidade, cobertura, avaliação de espaço e unidade ofensiva é oferecido durante as etapas geral, especial e competitiva da temporada de 2024.Conclusões: A eficácia foi corroborada pelo teste estatístico de McNemar, que, com valores de significância de p ˂ 0,05, demonstrou diferenças significativas nos princípios táticos avaliados antes e depois da aplicação da proposta nos jogadores estudados. O teste t de Student foi utilizado para comparar a porcentagem de bolas que entraram em sequências ofensivas e o número de bolas chutadas a gol antes e depois da aplicação das ações propostas. Esses resultados apresentaram valor de p ˂ 0,05, demonstrando sua eficácia.