Contribución de la vida deportivo-pedagógica de Victoriano Sarmiento Bió al voleibol desde 1968 hasta 2019

• Autores: Victoriano Sarmiento Bio, Carlos Rogelio Villegas Rodríguez, Damaris Gastón González, Alina Maccena Pol
• Localización: Ciencia y Deporte, ISSN-e 2223-1773, Vol. 9, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: May-August (continuous publication); e201)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Contribuição da vida esportivo-pedagógica de Victoriano Sarmiento Bió para o voleibol de 1968 a 2019
  • Victoriano Sarmiento Bió's sports-pedagogical life contribution to volleyball from 1968 to 2019
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El voleibol camagüeyano ha sido portador de una rica historia y de ella se ha escogido como necesidad de estudio las ideas y concepciones del medallista de bronce olímpico Victoriano Sarmiento Bío contenidas en su quehacer deportivo- educacional y que constituyen una contribución al pujante desarrollo de la escuela cubana de voleibol. La elección de ello se debe, junto a la significación de su imagen para la comunidad de jugadores, entrenadores y profesores cubanos, la necesidad de sistematizar todo su legado como fuente de información para las actuales generaciones de jugadores y entrenadores. A partir de una minuciosa búsqueda bibliográfica, se ha podido comprobar que no existen referencias de su trayectoria como jugador, profesor y entrenador. Tales circunstancias actúan como condicionantes y prueban la existencia de elementos contributivos, no sistematizados hasta ahora; en consecuencia, el trabajo se dirige a valorar las ideas acerca de la preparación de los jóvenes voleibolistas y su enseñanza contenida en su obra deportivo laboral que constituyen una contribución al desarrollo del voleibol camagüeyano, a la escuela cubana de voleibol y con ello a la educación cubana en que se integra su actividad científica y educacional. En esta investigación se utilizan las concepciones teóricas que explican la realización de los estudios histórico-educacionales.

  • português

    O voleibol de Camagüey tem sido portador de uma rica história e a partir dela foram escolhidas as ideias e concepções do medalhista olímpico de bronze Victoriano Sarmiento Bío como necessidade de estudo, contidas em seu trabalho educativo-desportivo e que constituem uma contribuição para o próspero desenvolvimento da escola. A escolha deste se deve, além da importância de sua imagem para a comunidade de jogadores, treinadores e professores cubanos, à necessidade de sistematizar todo o seu legado como fonte de informação para as atuais gerações de jogadores e treinadores. A partir de uma minuciosa pesquisa bibliográfica, constatou-se que não há referências à sua trajetória como jogador, professor e treinador. Tais circunstâncias funcionam como condições e comprovam a existência de elementos contributivos, até agora não sistematizados; Consequentemente, o trabalho visa valorizar as ideias sobre a preparação de jovens jogadores de voleibol e o seu ensino contidas no seu trabalho desportivo que constituem uma contribuição para o desenvolvimento do voleibol de Camagüey, para a escola cubana de voleibol e com ela para a educação de Cuba. a sua atividade científica e educativa está integrada. Nesta pesquisa são utilizados os conceitos teóricos que explicam a condução dos estudos histórico-educacionais.

  • English

    Camagüey volleyball boasts a rich history. This study focuses on the ideas and concepts of Olympic bronze medalist Victoriano Sarmiento Bió, embedded in his sports-educational endeavors, which represent a significant contribution to the flourishing development of Cuban volleyball school. This choice is motivated by the importance of his image within the Cuban community of players, coaches, and teachers, alongside the need to systematize his legacy as a source of information for current generations of players and coaches. Through meticulous bibliographical research, it was observed that there is a lack of documented information regarding his trajectory as a player, professor, and coach. These circumstances highlight the presence of contributing elements that have yet to be systematically analyzed. Consequently, this work aims to evaluate Sarmiento Bió's ideas regarding the preparation of young volleyball players and their education, as reflected in his sports-related work, which constitutes a valuable contribution to the development of the Camagüey volleyball, the Cuban school of volleyball, and ultimately, Cuban education, in which his scientific and educational activity is integrated. This investigation employs theoretical frameworks that explain the execution of historical-educational studies.