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Rovira Alvarez, Yudit
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Pulido Díaz, Arturo
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Márquez Marrero, Juan Lázaro
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Cuba
La gestión del movimiento deportivo en las universidades representa un pilar esencial para la formación integral de los estudiantes, al contribuir al desarrollo de hábitos saludables, valores y sentido de pertenencia institucional. En la Universidad de Pinar del Río, se ha identificado que este proceso presenta insuficiencias relacionadas con la desarticulación organizativa, la escasa integración entre los actores y la falta de sistematicidad en las acciones desarrolladas. Ante esta realidad, el presente artículo tiene como objetivo proponer acciones estratégicas que contribuyan al perfeccionamiento del proceso de gestión del movimiento deportivo en la UPR. Para ello, se asumió como método general el enfoque dialéctico-materialista, apoyado en métodos teóricos como el histórico-lógico, el sistémico-estructural y la modelación; y empíricos como la entrevista, la encuesta. La muestra estuvo compuesta por vicedecanos de extensión universitaria, profesores del Departamento de Educación Física y Servicios, coordinadores deportivos, estudiantes atletas y promotores deportivos. Como resultado se diseñaron tres acciones estratégicas que permiten estructurarlo de forma más eficiente: la integración de funciones y tareas en coherencia con las políticas institucionales, el fortalecimiento de las relaciones jerárquicas y de coordinación entre actores, y la asesoría a la gestión de los festivales deportivos a nivel de facultades. Se concluye que las acciones diseñadas fortalecen el proceso de gestión del movimiento deportivo desde una visión flexible, participativa y alineada con los objetivos de la Educación Superior cubana.
A gestão do movimento esportivo nas universidades representa um pilar essencial para a formação integral dos estudantes, ao contribuir para o desenvolvimento de hábitos saudáveis, valores e senso de pertencimento institucional. Na Universidade de Pinar del Río, identificou-se que esse processo apresenta insuficiências relacionadas à desarticulação organizacional, à pouca integração entre os atores e à falta de sistematização nas ações desenvolvidas. Diante dessa realidade, o presente artigo tem como objetivo propor ações estratégicas que contribuam para o aperfeiçoamento do processo de gestão do movimento esportivo na UPR. Para tanto, foi assumido como método geral o enfoque dialético-materialista, apoiado em métodos teóricos como o histórico-lógico, o sistêmico-estrutural e a modelagem; e empíricos como entrevista e pesquisa. A amostra foi composta por vices deans de extensão universitária, professores do Departamento de Educação Física e Serviços, coordenadores esportivos, estudantes atletas e promotores esportivos. Como resultado, foram elaboradas três ações estratégicas que permitem estruturá-lo de forma mais eficiente: a integração de funções e tarefas em coerência com as políticas institucionais, o fortalecimento das relações hierárquicas e de coordenação entre os atores, e a sistematização das etapas de planejamento, execução, controle e avaliação. Conclui-se que as ações elaboradas fortalecem o processo de gestão do movimento esportivo a partir de uma visão flexível, participativa e alinhada com os objetivos da Educação Superior cubana.
The management of the sports movement at universities represents an essential pillar for the comprehensive training of students, as it contributes to the development of healthy habits, values, and a sense of institutional belonging. At the University of Pinar del Río, it has been identified that this process shows deficiencies related to organizational disarticulation, limited integration among stakeholders, and a lack of systematic actions. In response to this reality, this article aims to propose strategic actions that contribute to the improvement of the sports movement management process at UPR. For this purpose, the general method used was the dialectical-materialist approach, supported by theoretical methods such as historical-logical, systemic-structural, and modeling; and empirical methods like interviews and surveys. The sample consisted of vice deans of university extension, professors from the Department of Physical Education and Services, sports coordinators, athlete students, and sports promoters. As a result, three strategic actions were designed to structure the process more efficiently: integration of functions and tasks in line with institutional policies, strengthening hierarchical and coordination relationships among actors, and systematization of the planning, execution, control, and evaluation stages. It is concluded that the designed actions strengthen the management process of the sports movement from a flexible, participatory perspective aligned with the objectives of Cuban Higher Education.
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