Evaluation of knowledge in Type 2 Diabetes Mellitus using the dkq-24 questionnaire

• Roca Edelman, Sergio Guillermo ^[1] ; Durán Viveros, Nataly ^[1]
  1. [1] Universidad Privada Domingo Savio

     Universidad Privada Domingo Savio

     Bolivia

     
• Localización: Salud, Ciencia y Tecnología, ISSN 2796-9711, Nº. 5, 2025 (Ejemplar dedicado a: Salud, Ciencia y Tecnología)
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Evaluación del conocimiento en Diabetes Mellitus Tipo 2 mediante el cuestionario dkq-24
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• Resumen
  • español

    Introducción: la diabetes mellitus tipo 2 (DM2) es una de las principales causas de morbilidad y mortalidad a nivel mundial, con un impacto significativo en la salud y economía de los países. Su adecuado manejo depende del conocimiento de los pacientes sobre la enfermedad y su participación en el autocuidado, lo que hace necesario diseñar estrategias educativas orientadas a optimizar el control metabólico, prevenir complicaciones, mejorar la adherencia al tratamiento y la calidad de vida. Objetivo: determinar el nivel de conocimiento sobre la DM2 en pacientes atendidos en el Centro de Atención y Prevención de la Diabetes (CAPD) en Santa Cruz, Bolivia, mediante la aplicación del cuestionario Diabetes Knowledge Questionnaire 24.Método: se realizó un estudio observacional, descriptivo y analítico de tipo transversal con enfoque cuantitativo en 104 pacientes diagnosticados con DM2. Se utilizó el DKQ-24, un cuestionario validado internacionalmente, aplicado por el investigador en un entorno controlado. Se analizaron los resultados mediante estadísticas descriptivas y pruebas no paramétricas. Resultados: el 59,76 % de los participantes mostró un nivel intermedio de conocimiento, el 25,61 % adecuado y el 14,63 % inadecuado. Se identificaron conceptos erróneos sobre la etiología de la diabetes, la producción de insulina y el monitoreo de la glucosa. No se encontraron diferencias significativas en el nivel de conocimiento según sexo o edad.Conclusiones: si bien la mayoría de los pacientes posee un conocimiento moderado sobre la DM2, persisten errores conceptuales que pueden afectar el autocuidado. Se resalta la necesidad de implementar estrategias educativas estructuradas para mejorar el conocimiento, optimizar la adherencia al tratamiento y reducir complicaciones.

  • English

    Introduction: Type 2 Diabetes Mellitus (T2DM) is one of the leading causes of morbidity and mortality worldwide, with a significant impact on the health and economy of countries. Its proper management depends on patients’ knowledge about the disease and their involvement in self-care, making it necessary to design educational strategies aimed at optimizing metabolic control, preventing complications, improving treatment adherence, and enhancing quality of life.

    Objective: To determine the level of knowledge about T2DM in patients attending the Center for Diabetes Care and Prevention (CAPD) in Santa Cruz, Bolivia, using the Diabetes Knowledge Questionnaire 24.

    Method: An observational, descriptive, and analytical cross-sectional study with a quantitative approach was conducted among 104 patients diagnosed with T2DM. The DKQ-24, an internationally validated questionnaire, was applied by the researcher in a controlled setting. Results were analyzed using descriptive statistics and nonparametric tests.

    Results: A total of 59.76% of participants showed an intermediate level of knowledge, 25.61% an adequate level, and 14.63% an inadequate level. Misconceptions were identified regarding the etiology of diabetes, insulin production, and glucose monitoring. No significant differences were found in the level of knowledge according to sex or age.

    Conclusions: Although most patients demonstrated a moderate level of knowledge about T2DM, conceptual errors persist that may affect self-care. The need to implement structured educational strategies to improve knowledge, optimize treatment adherence, and reduce complications is highlighted.