Cambio de identidad y uso de Facebook en adolescentes y jóvenes indígenas de la Sierra central ecuatoriana

• Autores: Martin Baca, Shirley Tipanquiza, Emily McGrath, William F. Waters
• Localización: Mundos plurales: Revista Latinoamericana de Políticas y Acción Pública, ISSN 1390-9193, ISSN-e 2661-9075, Vol. 9, Nº. 2 (noviembre - abril), 2022, págs. 67-88
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Changing Identity and Facebook Use Among Indigenous Adolescents and Youth in the Central Ecuadorian Sierra
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    El uso de las redes sociales brinda nuevas oportunidades para expresar nuestra identidad al mundo. La presentación de las personas en las plataformas de internet está extendida incluso entre los adolescentes y jóvenes indígenas que viven en comunidades rurales de la Sierra ecuatoriana. Sus representaciones informan no solo sobre su autodefinición, sino también sobre las aspiraciones futuras. Para las comunidades caracterizadas por la pobreza y la agricultura de pequeña escala, el acceso a internet les permite aprovechar las redes sociales y así mostrar su propia identidad al mundo a través de imágenes fotográficas en Facebook. A través de un análisis de contenido de las imágenes de los perfiles de Facebook y entrevistas cara a cara se realizó un estudio de cómo las representaciones de identidad reveladas en las fotografías de perfil de dicha red social se relacionan con la educación, la ocupación actual y las proyecciones para el futuro de adolescentes y jóvenes indígenas de la parroquia de Guangaje, Ecuador. Se encontró que si bien las representaciones de la identidad difieren según el género, reflejan aspiraciones de educación superior y ocupaciones profesionales o técnicas no agrícolas, lo cual representa un desafío para la política pública.

  • English

    The use of social media provides new opportunities for expressing our identity to the world. The presentation of self on internet platforms is widespread even among indigenous adolescents and youths who live in rural communities in the Ecuadorian highlands. Their portrayals provide insights not only into present definitions of self, but also to aspirations that these young people have for their future. Living in communities characterized by poverty and subsistence agriculture, they can avail themselves of social media alternatives to portray self-identity to the world through photographic representations on Facebook. Through a content analysis of Facebook profiles and face-to-face interviews, we studied how portrayals of identity as revealed in Facebook profile photographs are related to current education and occupation and aspirations for the future among indigenous adolescents and youth Guangaje parish, Ecuador. We found that while portrayals of identity differ by gender, they reflect aspirations for higher education and professional or technical non-agricultural occupations, which represent challenges for public policy.