Deporte, infancias y extensión pedagógica: el programa Vamos Equipo como política pública en Uruguay

• Peri Hada, Ana ^[1] ; Sarni Muñiz, Mariana ^[1] ; Pérez López, David ^[1]
  1. [1] Universidad de la República

     Universidad de la República

     Uruguay

     
• Localización: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 75, 2026, págs. 11-21
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Desporto, infância e extensão pedagógica: o programa Vamos Equipo como política pública no Uruguai
  • Sport, childhoods, and pedagogical extension: the Vamos Equipo Program as a public policy in Uruguay
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• Resumen
  • español

    Introducción. El Programa Vamos Equipo de la Secretaría Nacional de Deportes de Uruguay es un proyecto de extensión pedagógica para el desarrollo del deporte en las infancias. Su ejecución resultó de la colaboración de varias instituciones educativas, incluyendo a las federaciones deportivas y a la administración de la educación primaria pública.

    Objetivo: Se buscó conocer y analizar los significados atribuidos a las propuestas de formación deportiva para la infancia en las escuelas del Programa Vamos Equipo, así como comprender sus implicancias en la formación ciudadana de los participantes.

    Metodología: Se llevó a cabo un estudio cualitativo y explicativo, que incluyó la realización de un cuestionario estandarizado a docentes y once entrevistas a gestores y coordinadores deportivos de las federaciones deportivas.

    Resultados: El estudio revela inconsistencias en la enseñanza deportiva uruguaya. Se destacó en los documentos la falta de definición clara del deporte y de las infancias. En las entrevistas se reiteró la idea de inmanencia del deporte, valorado por su potencial socializador. Sin embargo, la escasa especificidad de su enseñanza, limitó el acceso equitativo de los practicantes.

    Discusión: Los hallazgos coincidieron con estudios previos en el país, que señalaron la imprecisión normativa y curricular, así como la indefinición semántica del deporte como objeto de enseñanza.

    Conclusiones: El Programa representa una oportunidad de democratizar el deporte en Uruguay, pero enfrenta desafíos en la gestión y claridad pedagógica y didáctica. La falta de consenso sobre su enfoque y la escasa especificidad en la enseñanza limitan su alcance, el que requiere precisiones.

  • English

    Introduction. The Vamos Equipo Program of the National Secretariat of Sports of Uruguay is a pedagogical outreach project aimed at fostering sports development in childhood. Its implementation resulted from the collaboration of several educational institutions, including sports federations and the public primary education administration.

    Objective: The purpose was to understand and analyze the meanings attributed to sports training initiatives for children in schools participating in the Vamos Equipo Program, as well as to explore their implications for the civic education of participants.

    Methodology: A qualitative and explanatory study was conducted, which included a standardized questionnaire administered to teachers and eleven interviews with managers and sports coordinators from the sports federations.

    Results: The study reveals inconsistencies in sports education in Uruguay. The documents highlighted the lack of a clear definition of both “sport” and “childhood.” In the interviews, the idea of sport’s immanence was reiterated, valued mainly for its socializing potential. However, the limited specificity of its teaching restricted equitable access for participants.

    Discussion: The findings aligned with previous studies in the country, which pointed out regulatory and curricular imprecision, as well as the semantic ambiguity of the concept of “sport” in its teaching.

    Conclusions: The Program represents an opportunity to democratize sports in Uruguay, yet it faces challenges in management, pedagogical clarity, and didactic approaches. The lack of consensus on its focus and the limited specificity in teaching reduce its impact, highlighting the need for greater precision.

  • português

    Introdução O Programa Vamos Equipo, da Secretaria Nacional de Desportos do Uruguai, é um projeto de extensão pedagógica para o desenvolvimento do desporto na infância. A sua implementação resultou da colaboração de várias instituições educativas, incluindo as federações desportivas e a administração pública do ensino básico.

    Objectivo: Procurou-se conhecer e analisar os significados atribuídos às propostas de treino desportivo para crianças nas escolas do Programa Vamos Equipo, bem como compreender as suas implicações na formação cidadã dos participantes.

    Metodologia: Foi realizado um estudo qualitativo e explicativo, que incluiu a aplicação de um questionário padronizado a professores e onze entrevistas a dirigentes e coordenadores desportivos das federações desportivas.

    Resultados: O estudo revela inconsistências na educação desportiva uruguaia. Destacou-se, nos documentos, a falta de uma definição clara de desporto e de infância. Nas entrevistas, reiterou-se a ideia da imanência do desporto, valorizada pelo seu potencial socializador. Contudo, a falta de especificidade no seu ensino limitou o acesso equitativo dos profissionais.

    Discussão: Os resultados coincidiram com estudos anteriores realizados no país, que apontaram para a imprecisão normativa e curricular, bem como para a incerteza semântica do desporto como objeto de educação.

    Conclusões: O Programa representa uma oportunidade para democratizar o desporto no Uruguai, mas enfrenta desafios em termos de gestão e clareza pedagógica e didática. A falta de consenso sobre a sua abordagem e a falta de especificidade no ensino limitam o seu alcance, o que exige maior precisão.