La tecnología de la información y comunicación (TIC) en la educación preescolar

• García Ayala, Esperanza de Jesús ^[1]
  1. [1] Universidad de Xalapa

     Universidad de Xalapa

     México

     
• Localización: Universita Ciencia, ISSN-e 2007-3917, Nº. Extra 0, 2016, 56 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Information and Communication Technology (ICT) in Preschool Education
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• Resumen
  • español

    La sociedad actual del siglo XXI, está experimentado cambios estructurales que han revolucionado y transformado la forma de trabajar, relacionarse, pensar, vivir, entre otras. Castells (1996), menciona que la era de la información digital ha transformado la sociedad actual acuñando el término ‘sociedad informacional’ antes que sociedad de la información. El conocimiento, la información y los avances tecnológicos son elementos decisivos en todos los modos de desarrollo, de aquí parte en un inicio la llamada revolución tecnológica para dar paso, en la actualidad a la digital que ha dado lugar a la actual sociedad de la información y comunicación consiguiendo con ello modificar de forma importante a los cambios sociales y a los procesos de transformación tecnológicos y económicos en el planeta involucrando a todas las personas de todas las edades sin distinción alguna de raza, creencias e ideología. La informática, las telecomunicaciones, el mundo audiovisual, la electrónica, los dispositivos móviles y el fácil acceso a la gran cantidad de información a un costo muy bajo, ya se ha agregado a nuestras vidas y a la cotidianidad diaria, ello plantea un gran reto y es la incorporación de las TIC en las aulas de los más pequeños, es decir, la educación preescolar para niños menores de seis años de edad.

  • English

    The current society of the 21st century is undergoing structural changes that have revolutionized and transformed the way of working, relating, thinking, living, among others. Castells (1996) mentions that the digital information age has transformed today's society, coining the term 'informational society' rather than information society. Knowledge, information and technological advances are decisive elements in all modes of development, from here starts the so-called technological revolution to give way, currently to the digital one that has given rise to the current information society and communication, thus managing to significantly modify social changes and technological and economic transformation processes on the planet, involving all people of all ages without any distinction of race, beliefs and ideology. Computer science, telecommunications, the audiovisual world, electronics, mobile devices and easy access to the large amount of information at a very low cost, have already been added to our lives and daily routine, this poses a great challenge and It is the incorporation of ICT in the classrooms of the little ones, that is, preschool education for children under six years of age.