Las políticas públicas para niñas, niños y adolescentes en Costa Rica: ¿instrumentos para el avance del cumplimento de los Derechos Humanos?

• Chaverri Chaves, Pablo ^[1] ; Gómez Brenes, Carmen ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Costa Rica

     Universidad Nacional de Costa Rica

     Heredia, Costa Rica

     
• Localización: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, ISSN-e 2215-4221, ISSN 1659-4304, Vol. 36, Nº. 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos (julio-diciembre). En construcción)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Políticas públicas para crianças e adolescentes na Costa Rica: instrumentos para o avanço do cumprimento dos direitos humanos?
  • Public Policies for Children and Adolescents in Costa Rica: Instruments for Advancing the Fulfillment of Human Rights?
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Objetivo. El presente artículo tiene el objetivo de caracterizar las políticas públicas vigentes en materia de niñez y adolescencia durante el período de 2009 a 2023 en Costa Rica, con la pretensión de aportar elementos de juicio a la comprensión de la forma en que el país ha configurado su agenda de compromisos y acción en la materia, así como la identificación de vacíos, retos y oportunidades de política pública. Método. Se parte del análisis de políticas públicas propuesto por el enfoque del analiticismo y su abordaje racional del ciclo de las políticas públicas. Se realizó una revisión documental para identificar las políticas públicas en niñez y adolescencia de Costa Rica, caracterizando sus etapas. Resultados. Las políticas públicas de niñez y adolescencia en Costa Rica carecen de modelos gestión y evaluativos que permitan su seguimiento, monitoreo y mejora continua, no cuentan con un ecosistema interinstitucional robusto que facilite su implementación y son desarrolladas desde un abordaje de tendencia adultocéntrica donde la población meta participa solo como receptora pasiva y en el plano consultivo. Conclusión. Si bien las políticas públicas son un instrumento necesario y clave para el avance de los derechos humanos y la agenda temática cubierta porestas en Costa Rica es amplia, las debilidades aquí señaladas sugieren que su capacidad para lograrlo es significativamente limitada.

  • English

    Objective. This paper aims to characterize the public policies in force concerning children and adolescents in Costa Rica between 2009 and 2023. The purpose is to provide analytical tools for understanding how the country has configured its agenda of commitments and actions in this field, as well as identifying gaps, challenges, and opportunities in public policy. Method. The study is grounded in the analysis of public policies proposed by the approach of analyticism and its rational approach to the cycle of publicpolicies. A document review was conducted to identify public policies and characterize their stages concerning children and adolescents in Costa Rica. Results. Public policies for children and adolescents in Costa Rica lack management and evaluation models that allow for their follow-up, monitoring, and continuous improvement. These policies do not have a robust interinstitutional ecosystem that facilitates their implementation, and they are developed from an adult-centric approach where thetarget population participates only as a passive recipient and at a consultative level. Conclusion. Although public policies are a necessary and key instrument for advancing human rights, and the thematic agenda covered by them in Costa Rica is broad, the weaknesses identified here suggest that their capacity to achieve this remains significantly limited.

  • português

    Objetivo. Este artigo tem por objetivo caracterizar as políticas públicas vigentes em matéria de infância e adolescência no período de 2009 a 2023 na Costa Rica, com a finalidade de oferecer elementos que contribuam para compreender de que forma o país estruturou sua agenda de compromissos e ações nesse campo, assim como identificar lacunas, desafios e oportunidades de política pública.Método. Adota-se o marco de análise de políticas públicas proposto pelo enfoque analiticista, com sua abordagem racional do ciclo das políticas públicas. Realizou-se uma revisão documental para identificar as políticas públicas de infância e adolescência na Costa Rica, caracterizando suas diferentes etapas. Resultados. As políticas públicas de infância e adolescência no país carecem de modelos de gestão e de avaliação que permitam seu acompanhamento, monitoramento e melhoria contínua. Além disso, não dispõem de um ecossistema interinstitucional robusto que favoreça sua implementação e, em grande medida, são elaboradas sob uma perspectiva adultocêntrica, na qual a população destinatária participa apenas como receptora passiva ou em caráter consultivo. Conclusão. Embora as políticas públicas constituam um instrumento necessário e central para o avanço dos direitos humanos, e apesar da abrangência temática da agenda coberta na Costa Rica, as fragilidades apontadas sugerem que sua capacidade de efetivação permanece significativamente limitada.