Correlación entre la influencia de las redes sociales y la violencia en noviazgos adolescentes

• Franco González, Sarah Abigail ^[1] ; Cabrera Torres, Silvia Alicia ^[1] ; Hernández Flores, Mayra Lizeth ^[1]
  1. [1] Universidad del Valle de México

     Universidad del Valle de México

     México

     
• Localización: Pensamiento Crítico, ISSN-e 2395-8162, Vol. 10, Nº. 19, 2024, págs. 15-29
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Correlation between the influence of social networks and violence in adolescent dating
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• Resumen
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    En los últimos años, ha aumentado la violencia en parejas adolescentes. Este estudio buscó relacionar el contenido observado en redes sociales con conductas violentas en relaciones de jóvenes de 15 a 18 años. Se realizó una investigación no experimental transeccional descriptiva, utilizando pruebas no paramétricas correlacionales y de diferenciación por nivel de violencia y tipo de escuela (pública o privada). Los resultados mostraron una correlación débil entre el uso de redes sociales y la violencia, pero una diferencia significativa entre los videos de ánime y otros contenidos violentos. No se encontraron diferencias entre el nivel de violencia y el tipo de escuela. Esto sugiere que no es el tiempo de uso de redes sociales lo que influye en la violencia, sino el tipo de contenido consumido, apoyando la teoría del aprendizaje social, que plantea que la conducta es producto de la imitación.

  • English

    In recent years, there has been an increase in violence among adolescent couples. This study aimed to explore the relationship between the content observed on social media and violent behaviors in dating relationships among youths aged 15 to 18. A non-experimental, cross-sectional, descriptive study was conducted using non-parametric tests to analyze correlations and differences in violence levels based on school type (public or private). Results revealed a weak correlation between social media use and violence but a significant difference between anime videos and other violent content. No differences were found in violence levels based on school type. These findings suggest that the type of content consumed, rather than the time spent on social media, influences levels of violence. This aligns with social learning theory, which posits that behavior results from imitation.