Valoración de pruebas físicas, Antropometricas y técnicas en Estudiantes de Básica Superior que practican Baloncesto

• Ullaguari Flores , Sandro Rolando ^[1] ; Herdoiza Morán, Geoconda Xiomara ^[1]
  1. [1] Universidad Estatal Península de Santa Elena

     Universidad Estatal Península de Santa Elena

     Ecuador

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 5, 2025, pág. 82
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Assessment of physical, anthropometric, and technical tests in upper elementary school students who play basketball
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• Resumen
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    En el presente estudio se empleó una metodología de tipo descriptivo, con un enfoque cuantitativo no experimental, el objetivo de este estudio fue analizar la relación entre la condición física, las pruebas técnicas y las medidas antropométricas en estudiantes de básica superior que practican baloncesto. Se aplicaron pruebas físicas estandarizadas que se harán antes y después de iniciar la preparación a las competencias intercolegiales.y fichas antropométricas a 12 estudiantes (7 hombres y 5 mujeres, 15–16 años), para determinar la composición del cuerpo (perfil restringido) y las estructuras anatómicas del cuerpo, como diámetros, pliegues, alturas, longitudes y perímetros. se seguirá las normas y técnicas de medición recomendadas por la International Society for the Advancement of Kinanthropometry (ISAK). En la somatocarta refleja el somatotipo de cada paciente: Endomorfía: mayor adiposidad (grasa corporal). Mesomorfía - mayor desarrollo muscular y óseo. Ectomorfía - delgadez y linealidad corporal. Los resultados mostraron que los indicadores de índice de masa corporal, resistencia y fuerza presentan relación directa con el rendimiento técnico en baloncesto. Se concluye que la valoración física,  antropométrica y lo técnico se trata de un proceso de observación sistemática para identificar si los estudiantes ejecutan correctamente los movimientos básicos, si entienden su función en el juego; constituye una herramienta clave para la selección y desarrollo de talentos en el ámbito escolar.

  • English

    In this study, a descriptive methodology was used, with a non-experimental quantitative approach. The objective of this study was to analyze the relationship between physical fitness, technical tests, and anthropometric measurements in upper elementary school students who practice basketball. Standardized physical tests were applied before and after starting preparation for intercollegiate competitions and anthropometric records were obtained from 12 students (7 males and 5 females, 15–16 years old) to determine body composition (restricted profile) and anatomical structures of the body, such as diameters, skinfolds, heights, lengths, and perimeters. The standards and measurement techniques recommended by the International Society for the Advancement of Kinanthropometry (ISAK) will be followed. The somatotype is reflected in the somatochart of each patient: Endomorphy: greater adiposity (body fat). Mesomorphy - greater muscle and bone development. Ectomorphy - thinness and body linearity. The results showed that the indicators of body mass index, resistance and strength are directly related to technical performance in basketball. It is concluded that the physical, anthropometric and technical assessment is a systematic observation process to identify whether students correctly execute basic movements and understand their role in the game; it constitutes a key tool for the selection and development of talents in the school environment.