Habilidades Gerenciales en Estudiantes de Administración en Dos Universidades de Lima, 2024

• Flores Morales, Jorge Alberto ^[1] ; Huamani, Lidia Neyra ^[2] ; Zevallos Delgado, Karen del Pilar ^[4] ; Llanos Castilla, José Luis ^[3]
  1. [1] Universidad Privada del Norte

     Universidad Privada del Norte

     Provincia de Trujillo, Perú

     
  2. [2] Universidad Tecnológica del Perú

     Universidad Tecnológica del Perú

     Perú

     
  3. [3] Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Universidad Nacional Mayor de San Marcos

     Perú

     
  4. [4] Universidad Alfred Nobel

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• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 5, 2025, págs. 5418-5435
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Managerial Skills in Business Administration Students at Two Universities in Lima, 2024
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• Resumen
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    La realidad universitaria es compleja debido al tipo de gestión que la promueve sea particular o pública, pero independientemente de ella, la enseñanza ha de ser de calidad. La presente investigación tuvo como objetivo comparar las habilidades gerenciales entre los estudiantes de los dos últimos ciclos de la carrera de administración de una universidad pública y una privada de Lima. El enfoque es cuantitativo de diseño descriptivo comparativo no experimental. La población de estudio estuvo conformada por 320 estudiantes, de los cuales se seleccionó intencionalmente en dos muestras de 100 según la universidad de procedencia. El resultado de la prueba U de Mann-Whitney arroja un valor de U = 4215.000 con un valor p (sig. bilateral) = 0.055, cuya significancia estadística no es significa. Se concluye que no hay evidencia suficiente para afirmar que exista diferencias significativas en habilidades gerenciales entre los estudiantes de universidades públicas y privadas en su formación académica.

  • English

    The reality of university life is complex due to the type of management that promotes it, whether private or public, but regardless of this, teaching must be of high quality. The aim of this research was to compare the managerial skills of students in the last two years of a business administration degree at a public and a private university in Lima. The approach is quantitative, with a descriptive, comparative, non-experimental design. The study population consisted of 320 students, from which two samples of 100 were intentionally selected according to the university of origin. The result of the Mann-Whitney U test yields a value of U = 4215.000 with a p-value (two-tailed) = 0.055, which is not statistically significant. It is concluded that there is insufficient evidence to affirm that there are significant differences in managerial skills between students from public and private universities in their academic training.