Estudio Piloto sobre una Intervención Educativa en la Movilización del Paciente con Úlceras por Presión

• Calderón Suárez , Nandi Gabriela ^[1] ; Silverio Mendoza , Elisa Valeria ^[1] ; Juárez Lira , Alberto ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Querétaro

     Universidad Autónoma de Querétaro

     México

     
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 4, 2025, págs. 11684-11695
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pilot Study on an Educational Intervention in the Mobilization of Patients with Pressure Ulcers
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    Las Úlceras por presión (UPP) resultan de una presión sostenida sobre la piel y a menudo afectan a personas con movilidad limitada, representando un problema sanitario desafiante, por lo que la movilización inadecuada se presenta como un riesgo prevenible, y la implementación de una intervención educativa dirigida a los profesionales de enfermería, puede influir directamente en la disminución de la incidencia de estas úlceras. El objetivo del estudio fue evaluar la factibilidad de una intervención educativa en profesionales de enfermería sobre la movilización adecuada de pacientes con UPP. La metodología que se utilizó fue un estudio de factibilidad con diseño cuasi-experimental y longitudinal que pretendió lograr un alcance descriptivo y correlacional. La muestra fue de 11 participantes que cumplieron los criterios de inclusión y se realizó una evaluación pre y post intervención donde se aplicó el instrumento CPUPP-37. De acuerdo con los resultados, se observa un incremento de porcentaje de conocimientos del 68.1% al 92.2% después de las sesiones educativas. Tales resultados preliminares motivan que la intervención educativa funciona como mejora en el manejo de información del personal de enfermería para la toma de decisiones, sin embargo, es necesario obtener resultados en una muestra poblacional de mayor cantidad.

  • English

    Pressure ulcers (PU) result from sustained pressure on the skin and often affect people with limited mobility, representing a challenging health problem. Therefore, inadequate mobilization is presented as a preventable risk. The implementation of an educational intervention aimed at nursing professionals can directly influence the reduction in the incidence of these ulcers. The objective of the study was to evaluate the feasibility of an educational intervention in nursing professionals on the adequate mobilization of patients with PU. The methodology used was a feasibility study with a quasi-experimental and longitudinal design that sought to achieve a descriptive and correlational scope. The sample consisted of 11 participants who met the inclusion criteria, and a pre- and post-intervention evaluation was conducted where the CPUPP-37 instrument was applied. According to the results, an increase in the percentage of knowledge from 68.1% to 92.2% was observed after the educational sessions. These preliminary results suggest that the educational intervention improves nursing staff's information management for decision-making; however, results need to be obtained from a larger population sample.