Los nativos digitales y su creatividad: reflexión de la Inteligencia Lógico-Matemática en una xilografía abstracta

• Basantes Valverde, Williams ^[1] ; Astudillo Condo, Daysi ^[2] ; Allauca Sandoval, Norma ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Nacional de Chimborazo

     Universidad Nacional de Chimborazo

     Riobamba, Ecuador

     
• Localización: Universidad & ciencia, ISSN-e 2227-2690, Vol. 14, Nº. 3, 2025 (Ejemplar dedicado a: (septiembre-diciembre) (publicación continua); e8961)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Los nativos digitales y su creatividad: Reflexión de la inteligencia lógico-matemática en una xilografía abstracta
  • Digital natives and their creativity: reflection of Logical-Mathematical Intelligence in an abstract woodcut
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• Resumen
  • español

    Introducción: el estudio de una xilografía abstracta avaló a la temática de los nativos digitales y su creatividad. De este modo, la Inteligencia Lógico-Matemática fue vista, dentro de la socialización de la fábula de la digitalización y habilidad visual, como actitud de vida. Objetivo: bosquejar acciones, en bien de la visualización xilográfica y del razonamiento deductivo, encuadradas en una reflexión dual. Método: con base a la hiperconectividad, al ser un factor cronológico de integración e ingenio, se aplicó el pensamiento divergente. Resultados: la expresión digitalizadora, como autora de la mensajería, ayudó con el protagonismo de la participación cognitiva y la socialización demarcó la creatividad, como fenómeno sociocultural, dentro del desarrollo actitudinal de cualquier observador. Tanto cuanto, se facultó al talante cuantitativo y la estructura sistematizada dentro de la planificación estratégica. Conclusión: apelando al método de premisas, como apéndice de la dualidad, el razonamiento lógico se concertó en las teorías existencialistas de la lógica mental como razonamiento complementario.

  • português

    Introducción: el estudio de una xilografía abstracta avaló a la temática de los nativos digitales y su creatividad. De este modo, la Inteligencia Lógico-Matemática fue vista, dentro de la socialización de la fábula de la digitalización y habilidad visual, como actitud de vida. Objetivo: bosquejar acciones, en bien de la visualización xilográfica y del razonamiento deductivo, encuadrados en una reflexión dual. Método: con base a la hiperconectividad, al ser un factor cronológico de integración e ingenio, se aplicó el pensamiento divergente. Resultados: revelando a la expresión digitalizadora, como engranaje de la mensajería, la participación cognitiva colaboró con su protagonismo y la socialización demarcó a la creatividad, como un fenómeno sociocultural, dentro del desarrollo actitudinal de un observador. Tanto cuanto, se facultó al talante cuantitativo y la estructura sistematizada dentro de la planificación estratégica. Conclusión: en la formación de premisas, el razonamiento lógico se ciñó, como apéndice de la dualidad, a las teorías existenciales de la lógica mental como raciocinio complementario.

  • English

    Introduction: the study of an abstract woodcut supported the theme of digital natives and their creativity. In this way, Logical-Mathematical Intelligence was seen, within the socialization of the fable of digitalization and visual ability, as an attitude towards life. Objective: sketching actions, for the sake of woodcut visualization and deductive reasoning, framed in a dual reflection. Method: based on hyperconnectivity, being a chronological factor of integration and ingenuity, it was applied to divergent thinking. Results: the digitalizing expression, as the author of the messaging, helped with the prominence of cognitive participation and socialization demarcated creativity, as a sociocultural phenomenon, within the attitudinal development of any observer. As much as, the quantitative attitude and the systematized structure were empowered within a strategic planning. Conclusion: appealing to the method of premises, as an appendix to duality, logical reasoning was agreed upon in the existentialist theories of mental logic as complementary reasoning.