Resumen de Democracia en las aulas. Construcción colectiva de las normas escolares
- español
Las normas de convivencia en el contexto educativo son fundamentales para regular el comportamiento del alumnado dentro de la comunidad escolar, estableciendo pautas que promuevan un ambiente armónico y propicio para el aprendizaje. Propiciar una participación activa por parte del alumnado en la elaboración de estas normas de convivencia, así como sus sanciones, fomenta que se conozcan, entiendan y puedan ponerlas en práctica. El objetivo del texto es proponer una alternativa pedagógica a las ya estipuladas normas de convivencia escolares en donde tenga un papel activo el alumnado del centro educativo. Se proponen los seis pasos a dar en la construcción de estas nuevas normas y la traducción de sanciones en propuestas pedagógicas restaurativas alcanzables para todas y en todas las personas. Como conclusión, la elaboración de estas nuevas normas no sólo contribuye a la mejora del clima escolar, sino que también fortalece el desarrollo personal y social del alumnado.
- English
The rules of coexistence in the educational context are essential to regulate the behavior of students within the school community, establishing guidelines that promote a harmonious enviroment conducive to learning. Encouraging active participation by students in the development of these rules of coexistence, as well as their sanctions, encourages them to be known, understood and put into practice. The aim of the article is to propose a pedagogical alternative to the already stipulated rules of school coexistence in which the students of the educational center have an active role. The six steps to be taken in the construccion of these new rules and the translation of sanctions into restorative pedagogical proposals achievable by all and by all people are proposed. In conclusion, the development of these new rules not only contributes to the improvement of the school climate, but also strengthens the personal and social development of students.
