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Resumen de Procesos restaurativos en el sistema de justicia juvenil en España

Manuel José García Rodríguez

  • español

    El objetivo de este capítulo es analizar el destacado papel que desempeñan los procesos restaurativos en el contexto de la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores (LORPM), y en su reglamento de desarrollo aprobado por Real Decreto 1774/2004, de 30 de julio (RLORPM). Además estudiaremos sus principales manifestaciones, a través de la reparación del daño y la conciliación del menor infractor con la víctima para resolver de forma voluntaria y extrajudicialmente el conflicto penal surgido entre ambos. Y examinaremos cómo estos procesos, sobre la base del principio de intervención mínima y con el concurso mediador del equipo técnico, pueden dar lugar a la no incoación o sobreseimiento del expediente, o bien a la finalización del cumplimiento de la medida impuesta al menor durante su ejecución, en un claro predominio de los criterios educativos y de resocialización que entendemos han de primar en la justicia juvenil.

  • English

    The objective of this chapter is to analyze the prominent role played by restorative processes in the context of Organic Law 5/2000, of Janury 12, regulating the criminal responsability of minors (LORPM), and its implementing regulations approved by Royal Decree 1774/2004, of July 30 (RLORPM). We will also study their main manifestations, through reparation of damges and reconciliation between the juvenile offender and the victim, in order to voluntarily and out of court resolve the criminal conflict that arises between them. We will also examinate how these processes, based on the principle of minimal intervention and with the mediation of the technical team, can result in the non-initiation or dismisssal of the case, or in the completion of the measure imposed on the minor during its execution, with a clear predominance of educational and resocialization criteria that we believe should prevail in juvenile justice.


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