Río abajo: diseño de un juego para el aprendizaje de la Ley 70 de comunidades negras de Colombia

• Londoño Calero, Sandra Liliana ^[1] ; Martínez Mejía, Tatiana ^[1] ; Vargas Perlaza, Karen J. ^[1]
  1. [1] Pontífica Universidad Javeriana

     Pontífica Universidad Javeriana

     Colombia

     
• Localización: Revista Kepes, ISSN-e 2462-8115, ISSN 1794-7111, Vol. 20, Nº. 27, 2023 (Ejemplar dedicado a: Enero - Junio), págs. 557-585
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Down the river: design of a game for learning law 70 that protect black communities in Colombia
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• Resumen
  • español

    La Ley 70 de 1990 reconoció las costumbres ancestrales y la propiedad colectiva de las comunidades afrodescendientes en Colombia. Sin embargo, los líderes territoriales y autoridades han expresado preocupación debido a que las generaciones jóvenes, conocidas como “renacientes”, no tienen el mismo conocimiento ni interés por utilizar la ley como sus antecesores. Esto amenaza la continuidad de las luchas y avances en la defensa de sus derechos. Por ello, se propone un proceso de Investigación Acción Participativa con el objetivo de que miembros de comunidades afropacíficas colombianas trabajen junto a investigadoras universitarias para encontrar una solución al problema utilizando el modelo de Apropiación Social del Conocimiento. La metodología utilizada incluyó la Investigación Creación, la Investigación Acción Participativa y estrategias de Diseño Centrado en las Personas.El resultado final fue un juego de mesa que incluye elementos de la cultura pacífica colombiana, brindando una experiencia educativa para que los jóvenes conozcan los deberes y derechos contenidos en los tres primeros capítulos de la Ley 70. El prototipo del juego fue creado y probado por seis grupos de jóvenes afrodescendientes y un grupo de personas mayores que incluye miembros de comunidades afrodescendientes, indígenas y campesinas. Los participantes evaluaron la propuesta como capaz de enseñar e incorporar el contenido legal de la Ley 70 en la vida diaria de los miembros de comunidades afropacíficas. Sin embargo, se debe continuar con nuevos prototipos hasta llegar al juego final.

  • English

    Law 70 of 1990 recognized the ancestral customs and collective property of Afro-descendant communities in Colombia. However, territorial leaders and authorities have expressed concern that the younger generations, known as “renaissances”, do not have the same knowledge or interest in using the law as their predecessors did. This threatens the continuity of struggles and progress in the defense of their rights. For this reason, a Participatory Action Research process is proposed with the purpose that members of the Colombian Afro-Pacific communities work together with university researchers to find a solution to the problem using the Social Appropriation of the Knowledge model. The methodology used included Creation Research, Participatory Action Research and People-Centered Design strategies. The final result was a board game that includes elements of the Colombian Pacific culture providing an educational experience for young people to learn about the duties and rights contained in the first three chapters of Law 70. The prototype of the game was created and tested by six groups of Afro-descendant youth and a group of older people that includes members of Afro-descendant, indigenous and peasant communities. The participants evaluated the proposal as capable of teaching and incorporating the legal content of Law 70 into the daily life of Afro-Pacific community members. However, new prototypes are needed to reach the final game.