Ludoterapia para Disminuir la Ansiedad en Niños y Niñas de 6 a 11 Años como Estrategia Psicoterapéutica: Revisión Sistemática

• Guamán Vega, Jorge Antonio ^[1]
  1. [1] Universidad Internacional Iberoamericana
• Localización: REINCISOL: Revista de Investigación Científica y Social, ISSN-e 2953-6421, Vol. 4, Nº. 8, 2025 (Ejemplar dedicado a: Science as a humanitarian contribution to preservation), págs. 2911-2934
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Play therapy to reduce anxiety in children aged 6 to 11 as a psychotherapeutic strategy: systematic review
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo tiene como objetivo conocer la eficacia de la ludoterapia como estrategia de intervención psicoterapéutica orientada a disminuir las manifestaciones de ansiedad en niños y niñas de edades entre los 6 y 11 años. La metodología empleada fue a través de un análisis que contempló la revisión sistemática de 50 artículos seleccionados conforme al método PRISMA, que aborda una población considerada vulnerable: niños y niñas de 6 a 11 años con manifestaciones de ansiedad. La información fue sistematizada en una ficha de análisis que permitió identificar el uso de escalas para evaluar ansiedad infantil, la eficacia de la ludoterapia en el control de síntomas, sus beneficios psicológicos y su influencia en el bienestar emocional. Los artículos revisados han sustentado que el uso de la ludoterapia en el control de síntomas de la ansiedad en niños y niñas de 6 a 11 años, favorece la canalización emocional, regulación conductual y las respuestas ante síntomas fisiológicos, emocionales y conductuales frente a situaciones de ansiedad del infante.

  • English

    The aim of this study is to determine the effectiveness of play therapy as a psychotherapeutic intervention strategy aimed at reducing anxiety symptoms in children aged between 6 and 11 years. The methodology used was an analysis that included a systematic review of 50 articles selected according to the PRISMA method, which addresses a population considered vulnerable: children aged 6 to 11 with manifestations of anxiety. The information was systematized in an analysis sheet that allowed for the identification of the use of scales to assess childhood anxiety, the effectiveness of play therapy in controlling symptoms, its psychological benefits, and its influence on emotional well-being. The articles reviewed have supported that the use of play therapy in controlling anxiety symptoms in children aged 6 to 11 promotes emotional channeling, behavioral regulation, and responses to physiological, emotional, and behavioral symptoms in situations of anxiety in children.