La educación ambiental en la valoración estética del paisaje de un monumento natural y en campo

• Autores: Cynthia Geraldinne Salazar de la Cerda, César Martín Cantú Ayala, Andrés Eduardo Estrada Castillón
• Localización: Revista Mexicana de Ciencias Forestales, ISSN 2448-6671, Vol. 9, Nº. 46, 2018, págs. 240-267
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Environmental education in the aesthetic appreciation of the landscape of a natural monument
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    Resumen: La percepción de estudiantes de las carreras profesionales del estado de Nuevo León con mayor población estudiantil de las ocho áreas del conocimiento consideradas por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) fue evaluada sobre la belleza del paisaje del Monumento Natural Cerro de la Silla (MNCS), símbolo representativo del Área Metropolitana de Monterrey (AMM). Se diseñó un muestreo no probabilístico por cuota máxima de 25 estudiantes por carrera, quienes hubieran cursado materias sobre aspectos ambientales. Se aplicaron en total 386 encuestas, tanto en universidades del sector público (196) como del sector privado (190). Las calificaciones más altas fueron otorgadas por alumnos procedentes de las escuelas privadas; se estableció una asociación entre la valoración otorgada al paisaje del MNCS y la carrera profesional de los encuestados. No obstante que la población considerada había cursado materias sobre aspectos ambientales, solo 17 % de ambos sectores educativos manifestó tener conocimiento acerca del problema ambiental del MNCS. Es necesario fortalecer con ejemplos regionales el contenido de las materias sobre aspectos ambientales que se imparten a los estudiantes de las universidades públicas y privadas de Nuevo León., con especial atención al valor del paisaje natural de áreas protegidas como indicador de su calidad ambiental y su consecuente contribución a mejorar la calidad de vida de la sociedad.

  • English

    Abstract: The perception of students of professional careers in Nuevo León, Mexico, with the highest student population of the eight areas considered by the Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) on the landscape beauty of the natural monument Cerro de la Silla (MNCS), representative symbol of the Metropolitan Area of Monterrey was assessed. A non-probabilistic sampling was designed for a maximum quota of 25 students per career, who had studied subjects on environmental aspects. A total of 386 surveys were applied, both in public sector universities (196) and in private sector universities (190). The highest grades were awarded by students from private schools; a relationship was established between the qualification granted to the landscape of the MNCS and the professional career of the students. Notwithstanding that the surveyed population had studied subjects on environmental aspects, only 17 % of both educational sectors said they had knowledge about the environmental problem of the MNCS. And it is necessary to strengthen with regional examples the content of the subjects on environmental aspects that are taught to the students of the public and private universities of Nuevo León, with special attention to the value of the natural landscape of protected areas as an indicator of its environmental quality and its consequent contribution to improve the quality of life of society.