Estilos de Liderazgo en Estudiantes Universitarios de Administración: Con Enfoque en Proyectos Cooperativos Zona Tecamachalco

• Guerrero Papaqui , Roxana ^[1] ; Quintero Fuentes , Martha Patricia ^[2] ; Antonio Vidaña, Paula Rosalinda ^[3] ; Castillo Cedillo, Pedro ^[4] ; Garcilazo Alcántara, Miriam ^[1] ; González Pérez, Manuel ^[1]
  1. [1] Universidad Tecnológica de Tecamachalco
  2. [2] Colegio Interdisciplinario de Especialización
  3. [3] Universidad Tecnológica del Centro de Veracruz
  4. [4] Colegio Interdisciplinario de Especialización, A.C

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• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 4, 2025, págs. 9382-9398
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Leadership Styles in University Business Students: With a Focus on Cooperative Projects in the Tecamachalco Area
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    La capacidad de liderazgo entre los estudiantes del Sistema Educativo de Universidades Tecnológicas y Politécnicas en México es crucial para su crecimiento integral y profesional. El objetivo es identificar los estilos de liderazgo presentes en estudiantes de administración, de una Institución de Educación Superior en el periodo Mayo – Agosto de 2025, para enfocarlos en proyectos cooperativos de la zona Tecamachalco. Para la metodología, se usó un enfoque mixto: Revisión bibliográfica para la fase cualitativa. Cuestionario de estilos de liderazgo (Northouse) muestra aleatoria simple, de 64 estudiantes, para la fase cuantitativa. Procesamiento en Excel y Jamovi. Análisis con el Método Cuántico Hamiltoniano Euleriano (González Pérez). Los resultados expresan que; el estilo de liderazgo que predomina entre los estudiantes de Administración es el democrático con un 57.8%. Se deduce que las hipótesis nulas han sido descartadas, lo que demuestra una correlación importante entre las variables analizadas.  Los hallazgos confirman que un liderazgo basado en orientación sin presión, respeto y confianza favorece el desarrollo individual, el cumplimiento eficaz de tareas y la consolidación de equipos comprometidos, motivados y productivos. Las hipótesis se interrelacionan de forma coherente, consolidando el valor de un liderazgo encaminado hacia equipos comprometidos y eficientes, enfocados conjuntamente hacia proyectos cooperativos.

  • English

    The leadership capacity among students of the Educational System of Technological and Polytechnical Universities in Mexico is crucial for their comprehensive and professional growth. The objective is to identify the leadership styles present in management students from a Higher Education Institution during the period from May to August 2025, to focus them on cooperative projects in the Tecamachalco area. A mixed approach was used: a literature review for the qualitative phase and a leadership styles questionnaire (Northouse) for the quantitative phase. Processing was done in Excel and Jamovi. Analysis was conducted using the Hamiltonian Quantum Eulerian Method (González Pérez). The results express that the predominant leadership style among the students of the Educational Program in Administration is democratic at 57.8%. It can be deduced that the null hypotheses have been discarded, which demonstrates a significant correlation between the analyzed variables. The hypotheses interrelate coherently, consolidating the value of leadership directed towards committed and efficient teams, jointly focused on cooperative projects.