Adaptación y validación del cuestionario de competencia percibida del entrenador: aplicación al contexto mexicano
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Valenzuela Mendoza, Kathryn
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Delgado-Herrada, Maritza
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Zárate, Álex
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Zamarripa, Jorge
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[1] Universidad Estatal de Sonora
Universidad Estatal de Sonora
México
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[2] Universidad Autónoma de Nuevo León
Universidad Autónoma de Nuevo León
México
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- Localización: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 72, 2025, págs. 970-980
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Adaptação e validação do questionário de competência percebida do treinador: aplicação ao contexto mexicano
- Adaptation and validation of the coach's perceived competence questionnaire: application to the Mexican context
- Enlaces
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Resumen
- español
Introducción: Los entrenadores desempeñan un papel crucial en el desarrollo de los deportistas, no solo en términos de rendimiento, sino también en su bienestar emocional y psicológico. La competencia del entrenador es la capacidad para planificar, ejecutar y evaluar estrategias de entrenamiento, así como para gestionar las relaciones interpersonales; es un factor determinante en la experiencia deportiva.
Objetivo: evaluar las propiedades psicométricas de la escala "Athletes Perceptions of Coaching Competency Scale II" de la versión traducida al español y adaptada al contexto mexicano, con el fin de obtener un instrumento válido y confiable para medir la percepción de la competencia del entrenador en deportistas mexicanos.
Muestra: estuvo constituida por 669 deportistas de 15 a 22 años (M = 19 años), de los cuales el 49% fueron hombres y el 51% mujeres. El presente estudio es de tipo cuantitativo con diseño instrumental ya que se pretende evaluar las propiedades psicométricas del instrumento.
Instrumentos: Se utilizó la escala de “Athletes Perceptions of Coaching Competency Scale II–High School Teams” traducida al español y adaptada al contexto mexicano.
Resultados: El instrumento presentó una consistencia interna favorable y, el análisis factorial confirmatorio reveló índices de ajuste satisfactorios.
Conclusiones: El cuestionario de percepción de los deportistas sobre la escala de competencias de entrenamiento II es un instrumento fiable y valido. La percepción de la competencia del entrenador por los deportistas tiene un impacto significativo en su satisfacción y rendimiento. Un entrenador percibido como competente no solo mejora el rendimiento deportivo, sino también el bienestar psicológico del deportista.
- English
Introduction: Coaches play a crucial role in the development of athletes, not only in terms of performance, but also in their emotional and psychological well-being. Coaching competence, the ability to plan, execute and evaluate training strategies, as well as to manage interpersonal relationships, is a determining factor in the sporting experience.
Aim: evaluate the psychometric properties of the "Athletes Perceptions of Coaching Competency Scale II" from the Spanish translated version and adapted to the Mexican context, in order to obtain a valid and reliable instrument to measure the perception of coaching competence in Mexican athletes.
Sample: It consisted of 669 athletes aged 15 to 22 years (M = 19 years), of which 49% were men and 51% women. The present study is quantitative with an instrumental design since it is intended to evaluate the psychometric properties of the instrument.
Instruments: The “Athletes Perceptions of Coaching Competency Scale II–High School Teams” scale was used, translated into Spanish and adapted to the Mexican context.
Results: The instrument presented favorable internal consistency, and confirmatory factor analysis revealed satisfactory fit indices.
Conclusions: The questionnaire on athletes’ perception of the Coaching Competency Scale II is a reliable and valid instrument. Athletes’ perception of coach competence has a significant impact on their satisfaction and performance. A coach perceived as competent not only improves sports performance, but also the athlete’s psychological well-being.
- português
Introdução: Os treinadores desempenham um papel crucial no desenvolvimento dos atletas, não só em termos de desempenho, mas também no seu bem-estar emocional e psicológico. A competência do formador é a capacidade de planear, executar e avaliar estratégias de formação, bem como de gerir as relações interpessoais; é um fator determinante na experiência atlética.
Objectivo: Avaliar as propriedades psicométricas da "Escala de Percepção de Competência do Treinador II dos Atletas" — a versão traduzida para espanhol e adaptada ao contexto mexicano — de modo a obter um instrumento válido e fiável para medir as percepções de competência do treinador em atletas mexicanos.
Amostra: A amostra foi constituída por 669 atletas com idades compreendidas entre os 15 e os 22 anos (M = 19 anos), dos quais 49% eram homens e 51% mulheres. Este estudo é quantitativo com um desenho instrumental, pois visa avaliar as propriedades psicométricas do instrumento.
Instrumentos: A escala "Escala de Perceção de Competência do Treinador II dos Atletas — Equipas do Ensino Secundário" foi traduzida para espanhol e adaptada ao contexto mexicano.
Resultados: O instrumento apresentou uma consistência interna favorável, sendo que a análise fatorial confirmatória revelou índices de ajustamento satisfatórios.
Conclusões: O questionário Athletes' Perceptions of Coaching Competency Scale II é um instrumento fiável e válido. As perceções dos atletas sobre a competência do treinador têm um impacto significativo na sua satisfação e desempenho. Um treinador percebido como competente não só melhora o desempenho atlético, mas também o bem-estar psicológico do atleta.
- español
