Habilidades técnicas de estudiantes de fisioterapia en la implementación de la relajación muscular progresiva en adultos mayores con ansiedad

• Reyes Álvarez, Mirian Lisandra ^[1] ; Proaño Vivanco, María Michelle ^[1] ; Alcocer Lalama, Camila Fernanda ^[1]
  1. [1] Universidad Iberoamericana del Ecuador

     Universidad Iberoamericana del Ecuador

     Quito, Ecuador

     
• Localización: Innovarium International Journal, ISSN-e 3103-1293, Vol. 3, Nº. 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: Publicación periódica de estudios interdisciplinarios)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Technical skills of physiotherapy students in the implementation of progressive muscle relaxation in older adults with anxiety
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La relajación muscular progresiva, es una técnica no farmacológica que permite la contracción y relajación secuencial de distintos grupos musculares para inducir un estado de calma física y mental en el paciente. Se realiza la investigación con el objetivo de determinar las habilidades técnicas de los estudiantes del sexto semestre de la carrera de fisioterapia de una universidad particular de Quito, en la aplicación de la relajación muscular progresiva en adultos mayores con ansiedad, durante la evaluación fisioterapéutica. Como método de investigación el estudio se enmarca bajo un paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal, de nivel exploratorio; la recolección de datos se llevó a cabo mediante una encuesta validada por un juicio de expertos. En los resultados se observa un predominio de respuestas adecuadas en la mayoría de los ítems, lo cual sugiere un dominio teórico alto en relación con los fundamentos de la ansiedad en adultos mayores y su manejo a través de la relajación muscular progresiva. Se concluye que los estudiantes de sexto semestre de fitoterapia demuestran dominio teórico en ansiedad y técnicas fisioterapéuticas como la RMP y se recomienda evaluar habilidades prácticas para lograr una formación integral como parte de su ejercicio profesional

  • English

    Progressive muscle relaxation (PMR) is a non-pharmacological technique that involves the sequential contraction and relaxation of various muscle groups to induce a state of physical and mental calm in the patient. This research aims to determine the technical skills of sixth-semester physiotherapy students from a private university in Quito in applying PMR to older adults experiencing anxiety during physiotherapeutic assessment. The study is conducted within a positivist paradigm, adopting a quantitative approach, with a non-experimental, cross-sectional design and an exploratory scope. Data collection was carried out using a structured survey validated through expert judgment. The results show a predominance of appropriate responses in most of the items, suggesting a high level of theoretical knowledge regarding the fundamentals of anxiety in older adults and its management through PMR. It is concluded that sixth-semester physiotherapy students demonstrate theoretical proficiency in the understanding of anxiety and the application of physiotherapeutic techniques such as progressive muscle relaxation. It is recommended to complement this evaluation with practical skill assessments to ensure comprehensive professional training aligned with the demands of clinical practice