La Transformación Digital de la Gestión Educativa: Desafíos y Oportunidades para una Administración Escolar Eficiente

• Simbaña Marcatoma, Juan Carlos ^[1] ; Naula Pataron , Sandra María ^[1] ; Cutiopala Naranjo, Fausto César ^[1]
  1. [1] Ministerio de Educación del Ecuador
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 4, 2025, págs. 6808-6816
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Digital Transformation of Educational Management: Challenges and Opportunities for Efficient School Administration
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    La transformación digital en la gestión educativa representa un desafío y una oportunidad para mejorar la eficiencia administrativa en las instituciones escolares. Este artículo tiene como objetivo analizar los principales retos y beneficios asociados a la implementación de tecnologías digitales en la gestión escolar, así como proponer estrategias para su adopción efectiva. Mediante una metodología cualitativa basada en revisión bibliográfica y estudio de casos, se identifican barreras como la resistencia al cambio y la falta de infraestructura, junto con oportunidades como la optimización de procesos y la mejora en la toma de decisiones. Los resultados destacan la necesidad de capacitación docente, políticas claras y colaboración entre stakeholders para lograr una transición exitosa. El estudio concluye que la transformación digital, aunque compleja, es esencial para modernizar la gestión educativa y responder a las demandas del siglo XXI.

  • English

    The digital transformation in educational management poses both a challenge and an opportunity to enhance administrative efficiency in schools. This article aims to analyze the main challenges and benefits associated with the implementation of digital technologies in school management, as well as to propose strategies for their effective adoption. Using a qualitative methodology based on literature review and case studies, barriers such as resistance to change and lack of infrastructure are identified, alongside opportunities like process optimization and improved decision-making. The results emphasize the need for teacher training, clear policies, and stakeholder collaboration to ensure a successful transition. The study concludes that digital transformation, though complex, is essential to modernize educational management and meet the demands of the 21st century.