Fundamentos de la capacitación de Enfermería para la atención de la preeclampsia

• Autores: Lilian Vanessa Zambrano Matamoros, Zulema de la Caridad Matos Columbié, Álvaro Gabriel Ruales Jiménez
• Localización: Revista Información Científica, ISSN-e 1028-9933, Nº. 104, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Fundamentos da formação de Enfermagem para o cuidado da pré-eclâmpsia
  • Fundamentals of Nursing training for preeclampsia care
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Introducción: la capacitación especializada del personal de Enfermería para la atención de la preeclampsia constituye una prioridad social y sanitaria en Ecuador, dada la alta prevalencia y el impacto de esta enfermedad en la morbimortalidad materna.

    Objetivo: sustentar, desde una perspectiva teórico-metodológica el diseño de una estrategia innovadora de capacitación dirigida al personal de Enfermería en Ecuador.

    Método: revisión bibliográfica sistemática realizada el primer trimestre de 2025, la cual estuvo estructurada en: formulación de la pregunta de investigación y delimitación del objetivo de la revisión, identificación y selección de fuentes bibliográficas en las bases de datos científicas (Medline, Scopus, PubMed, SciELO y Web of Science), con empleo de los descriptores “nursing education” y “training nursing”, aplicación de métodos analítico-sintético e inductivo-deductivo, así como el estudio documental para el análisis de la literatura. Con empleo de la formulación PICO fueron encontrados un total de 1 234 artículos en el periodo 2020-2024, donde resultaron elegibles 25 estudios pertinentes.

    Resultados: referentes teóricos compilados y agrupados en los núcleos siguientes: fundamentos filosóficos, sociológicos, pedagógicos, didácticos, psicológicos, legales y de la educación superior de Enfermería.

    Conclusiones: se evidencia la existencia de fundamentos filosóficos, sociológicos, pedagógicos-didácticos, psicológicos y legales que respaldan el desarrollo de estrategias de capacitación para el personal de Enfermería, orientados a fortalecer la atención integral de la gestante o puérpera con preeclampsia y a elevar la calidad del cuidado en el ámbito materno.

  • English

    Introduction: the specialized training of nursing staff for the care of preeclampsia constitutes a social and health priority in Ecuador, given the high prevalence and impact of this disease on maternal morbidity and mortality.

    Objective: to support, from a theoretical and methodological perspective, the design of an innovative training strategy aimed at nursing staff in Ecuador.

    Method: a systematic bibliographic review was carried out in 2020-2024, which was structured as follows: formulation of the research question and delimitation of the objective of the review, identification and selection of bibliographic sources in scientific databases (Medline, Scopus, PubMed, SciELO and Web of Science), using the descriptors "nursing education" and "training nursing", application of analytical-synthetic and inductive-deductive methods, as well as documentary study for the analysis of the literature. Using the PICO formulation, a total of 1,234 articles were found from the 2020–2024 period, of which 25 relevant studies were eligible.

    Results: theoretical references were compiled and grouped into the following cores: philosophical, sociological, pedagogical, didactic, psychological, legal, and higher education foundations of nursing.

    Conclusions: there is evidence of philosophical,sociological, pedagogical, psychological, and legal foundations that support the development of training strategies for nursing staff, aimed at strengthening comprehensive care for pregnant or postpartum women with preeclampsia and improving the quality of care in the maternal setting.

  • português

    Introdução: a formação especializada de pessoal de enfermagem para o cuidado da pré-eclâmpsia constitui uma prioridade social e sanitária no Equador, dada a alta prevalência e o impacto desta doença na morbimortalidade materna.

    Objetivo: apoiar, a partir de uma perspectiva teórica e metodológica, o desenho de uma estratégia inovadora de formação dirigida ao pessoal de enfermagem no Equador.

    Método: foi realizada uma revisão bibliográfica sistemática no primeiro trimestre de 2025, que foi estruturada da seguinte forma:formulação da questão de pesquisa e delimitação do objetivo da revisão, identificação e seleção de fontes bibliográficas em bases de dados científicas (Medline, Scopus, PubMed, SciELO e Web of Science), utilizando os descritores "educação em enfermagem" e"formação em enfermagem", aplicação dos métodos analítico-sintético e indutivo-dedutivo, bem como estudo documental para análise da literatura. Utilizando a formulação PICO, foram encontrados um total de 1.234 artigos do período de 2020 a 2024, dos quais 25 estudos relevantes foram elegíveis.

    Resultados: os referenciais teóricos foram compilados e agrupados nos seguintes núcleos: fundamentos filosóficos, sociológicos, pedagógicos, didáticos, psicológicos, jurídicos e do ensino superior de enfermagem.

    Conclusões: há evidências de fundamentos filosóficos, sociológicos, pedagógicos, psicológicos e jurídicos que subsidiam o desenvolvimento de estratégias de capacitação para a equipe de enfermagem, visando fortalecer a atenção integral à gestante ou puérpera compré-eclâmpsia e melhorar a qualidade do cuidado no contexto materno.