Necesidades vocacionales de las personas usuarias del Centro de Orientación Vocacional-Ocupacional de la Universidad de Costa Rica

• Chaves-Montero, Yerlin ^[1] ; Rivera-Rojas, Fanni ^[2]
  1. [1] Ministerio de Justicia y Paz
  2. [2] Investigadora independiente
• Localización: Revista Costarricense de Orientación, ISSN-e 2215-6615, Vol. 2, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Costarricense de Orientación)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • As Necessidades vocacionais dos usuários do Centro de Orientação Vocacional-Ocupacional da Universidade da Costa Rica
  • The Vocational needs of users of the Vocational-Occupational Guidance Center of the University of Costa Rica
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• Resumen
  • español

    La elección de carrera y de universidad al finalizar la educación secundaria representa un reto para la población estudiantil, por lo que facilitar espacios que acompañen a las personas desde la orientación vocacional es de suma importancia en esta etapa; a fin de atender las necesidades que se presenten, especialmente, por la trascendencia que tiene esta decisión en la vida de las personas. Por tanto, este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las necesidades vocacionales que presentan las personas usuarias del Centro de Orientación Vocacional-Ocupacional (COVO) de la Universidad de Costa Rica, el cual es un servicio de Orientación que asesora a las personas estudiantes en la elección de carrera. A partir del enfoque mixto de investigación, se analizaron los biodatos de las personas usuarias del centro de manera cuantitativa por medio de la boleta de datos iniciales del sistema informatizado del COVO y de manera cualitativa se recurrió a la vivencia de cinco personas que utilizaron el servicio por primera vez, distribuidas según el tipo de persona usuaria de este servicio. Como principal resultado se determina que las necesidades vocacionales más destacadas en todos los tipos de personas usuarias fueron aquellas relacionadas con la exploración y el apoyo profesional; sin embargo, pese a la similitud en las necesidades vocacionales, se evidencia que las mismas sí varían de acuerdo con el tipo de persona usuaria y que la historia de vida influye en cada persona.

  • português

    A escolha da carreira e da universidade no final do ensino médio representa um desafio para a população estudantil, por isso, facilitar espaços para acompanhar as pessoas da Orientação Profissional nesta fase é de extrema importância, a fim de atender às necessidades que possam surgir, especialmente pela importância que essa decisão tem na vida das pessoas. Precisamente este artigo tem como objetivo refletir sobre as necessidades vocacionais apresentadas pelos usuários do Centro de Orientação Vocacional-Ocupacional (COVO) da Universidade da Costa Rica, que é um serviço de Orientação que visa aconselhar os alunos na escolha da carreira. Com base na abordagem mista de pesquisa, os dados biográficos dos usuários do centro foram analisados quantitativamente usando a ficha inicial do sistema informatizado do COVO e qualitativamente foi utilizada para a experiência de cinco pessoas que utilizou o serviço pela primeira vez, distribuído de acordo com o tipo de utilizador deste serviço. Como principal resultado, determinou-se que as necessidades vocacionais mais proeminentes em todos os tipos de usuários foram aquelas relacionadas à exploração e ao apoio profissional, no entanto, apesar da semelhança nas necessidades vocacionais, é evidente que elas variam de acordo com o tipo de usuário e que a história de vida influencia cada pessoa.

  • English

    The choice of career and university at the end of secondary education represents a challenge for the student population, so facilitating spaces to accompany people from Vocational Guidance at this stage is of paramount importance to meet the needs that may arise, mainly because of the extent that this decision has in people's lives. Therefore, precisely this article aims to reflect on the vocational needs presented by users of the Vocational-Occupational Guidance Center (COVO) of the University of Costa Rica, an Orientation service that aims to advise students in their career choice. Based on the mixed research approach, the biodata of the users of the center were analyzed quantitatively using the initial data sheet of the computerized system of the COVO, and qualitatively the experience of five people who used the service for the first time was used, distributed according to the type of user of this service. As the main result, it is determined that the most outstanding vocational needs in all kinds of users were those related to exploration and professional support; however, despite the similarity in vocational needs, it is evident that they do vary according to the type of user and that the life history influences each person.