Description and critical reflection of Simone Roach’s caring theory

• Autores: Luís Condeço, Margarida Vieira, Madalena Cunha
• Localización: Millenium, ISSN-e 1647-662X, Nº. Extra 17, 2025 (Ejemplar dedicado a: Especial Nº17)
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Descripción e reflexión crítica de la teoría del cuidado de Simone Roach
  • Descrição e reflexão crítica da teoria do cuidar de Simone Roach
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Introducción: Simone Roach conceptualiza el cuidado como la forma humana de ser, destacando que el cuidado no es sólo una característica profesional, sino una expresión fundamental de la humanidad. La aplicabilidad de su teoría en el contexto de la formación de enfermeras o de aquellas que se encuentran al inicio de su carrera profesional podría resultar muy útil, debido a que se centra en el desarrollo de una práctica clínica centrada en el paciente. Su uso limitado resalta la necesidad de un análisis crítico de su contribución a la disciplina.

    Objetivo: Este estudio teórico pretende analizar críticamente la teoría del cuidado de Simone Roach, según la metodología propuesta por Chinn, Kramer y Sitzman.

    Métodos: El análisis se llevó a cabo en dos fases: en la primera, se realizó una descripción de la teoría, considerando el objetivo, los conceptos, las definiciones, las relaciones, la estructura y los supuestos, y en la segunda, se llevó a cabo una reflexión crítica de la teoría, considerando la claridad, la simplicidad, la generalidad, la accesibilidad y la importancia.

    Resultados: La teoría tiene una estructura simple, basada en las seis C, que demuestran una gran claridad conceptual y aplicabilidad práctica. Se identificó su uso en contextos paliativos, pediátricos, psiquiátricos y formativos, demostrando su valor pedagógico y clínico. El análisis crítico de la teoría permitió reconocer limitaciones relacionadas con la aplicabilidad multicultural y la ausencia de una representación visual estructurada.

    Conclusión: Este modelo puede aportar una valiosa contribución a la práctica clínica, la educación y la investigación en enfermería.

  • English

    Introduction: Simone Roach conceptualizes caring as the human way of being, emphasizing that caring is not just a professional characteristic, but a fundamental expression of humanity. The applicability of her theory in the context of training nurses or those at the start of their professional careers could prove very useful, due to its focus on the development of patient-centered clinical practice. Its limited use highlights the need for a critical analysis of its contribution to the discipline.

    Objetive: The aim of this theoretical study is to critically analyze Simone Roach's theory of care, according to the methodology proposed by Chinn, Kramer and Sitzman.

    Methods: The analysis was carried out in two phases: in the first phase a description of the theory was carried out, considering the objective, concepts, definitions, relationships, structure and assumptions, and in the second phase a critical reflection of the theory was carried out, considering clarity, simplicity, generality, accessibility and importance.

    Results: The theory has a simple structure, based on the six Cs, which demonstrate high conceptual clarity and practical applicability. Its use in palliative, pediatric, psychiatric and training contexts was identified, demonstrating its pedagogical and clinical value. The critical analysis of the theory allowed us to recognize limitations related to multicultural applicability and the absence of a structured visual representation.

    Conclusion: This model can provide a valuable contribution to clinical practice, education and research in nursing.

  • português

    Introdução: Simone Roach concetualiza o cuidar como o modo humano de ser, destacando que o cuidado não é apenas uma caraterística profissional, mas uma expressão fundamental da humanidade.A aplicabilidade da sua teoria em contexto formativo de enfermeiros ou em início de carreira profissional, pode revelar-se bastante útil, pelo seu foco no desenvolvimento da prática clínica centrada no paciente. A sua utilização limitada destaca a necessidade de uma análise crítica do seu contributo para a disciplina.

    Objetivo: Com este estudo teórico, procura-se analisar criticamente a teoria do cuidar de Simone Roach, segundo a metodologia proposta por Chinn, Kramer e Sitzman.

    Métodos: A análise realizou-se em duas fases, na primeira fase é realizada uma descrição da teoria, considerando o objetivo, os conceitos, as definições, as relações, a estrutura e os pressupostos, e na segunda fase é realizada uma reflexão crítica da teoria, considerando a clareza, a simplicidade, a generalidade, a acessibilidade e a importância.

    Resultados: A teoria apresenta uma estrutura simples, assente nos seis Cs, que demonstram elevada clareza conceptual e aplicabilidade prática. Foi identificada a sua utilização em contextos paliativos, pediátricos, psiquiátricos e formativos, evidenciando o seu valor pedagógico e clínico. A análise crítica da teoria permitiu reconhecer limitações relacionadas com a aplicabilidade multicultural e ausência de representação visual estruturada.

    Conclusão: Este modelo pode fornecer um valioso contributo para a prática clínica, aeducação e a investigação em enfermagem.