Resumen de Escola da Ponte
En esta escuela portuguesa, hoy de titularidad pública, no hay aulas. El alumnado se distribuye en tres núcleos, inciación, consolidación y profundización, en un contexto caracterizado por fuertes vínculos afectivos y el trabajo en grupos hetereogéneos. Se instaura así el día escolar integral, sin turnos, en que todo el espacio queda a disposición del alumnado.
