El necesario papel de los progenitores y centros docentes como entorno seguros ante el reto de las nuevas tecnologías (IA): análisis de la normativa europea y nacional actual y de futuro

• Ana Isabel Berrocal Lanzarot ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Revista Crítica de Derecho Inmobiliario, ISSN 0210-0444, ISSN-e 2695-6314, Año nº 100, Nº 810, 2025, págs. 2073-2214
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The necessary role of parents and schools as a safe environment in the face of the challenge of new technologies (AI):: analysis of current and future european and national regulations
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• Resumen
  • español

    El presente estudio se va a centrar en el importante papel de los progenitores y centros docentes en la protección de los menores de edad y adolescentes ante los retos del uso de las nuevas tecnologías, en especial los sistemas de inteligencia artificial. A tal efecto analizaremos la normativa europea existente (Reglamento General de Protección de Datos, Reglamento de Servicios Digitales y Reglamento de Inteligencia Artificial, entre otros) y la normativa nacional presente y futura.

  • English

    This study will focus on the important role of parents and schools in protecting minors and adolescents from the challenges posed by the use of new technologies, especially artificial intelligence systems. To this end, we will analyze existing European regulations (the General Data Protection Regulation, the Digital Services Regulation, and the Artificial Intelligence Regulation, among others) and current and future national regulations.