Del caos a Bach. Trabajo pedagógico desde el área de música

• Autores: Glòria Sol
• Localización: Música y educación: Revista trimestral de pedagogía musical, ISSN 0214-4786, Año nº 17, Nº 60, 2004, págs. 37-52
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se plantea la necesidad de acercar al alumnado de tercero de ESO al Arte, en este caso una obra musical, desde un punto de partida diferente, la relación de caos y la improbabilidad de que el azar intervenga en la creación de una obra de arte. Partimos de la observación del orden y del desorden que encontramos en la partitura de la Suite para violonchelo de J. S.Bach para entender y valorar la obra como la consecución de un único orden de los sonidos, que hace que una obra musical sea única e irrepetible.