Resumen de A literatura de cordel: Um recurso inovador nas aulas de ensino religioso

Lusival Antônio Barcellos, Paula Marques Pessoa de Aquino, Vitória da Cunha Ferreira

• español

  La literatura de Cordel es un recurso innovador capaz de proporcionar a los profesores, especialmente de Educación Religiosa (ER), un excelente resultado educativo para excitar e instigar a los estudiantes en clases sincrónicas y asincrónicas. Este género literario como experimento pedagógico es todavía poco utilizado en las escuelas. Por lo tanto, este artículo es un estudio exploratorio que utilizó la entrevista semiestructurada para recoger datos en una muestra que incluía 08 educadores de la ER. A través del Análisis de Contenido de Bardin (2020), se encontró que todos los profesores estaban familiarizados con la literatura de Cordel, seis de los cuales afirmaron su uso como recurso pedagógico. Sobre su inserción en la ER, cinco participantes declararon que el empleo de este género en el aula era formidable debido a su pluralidad y diversidad de temas. La conclusión es que la literatura de Cordel, por su accesibilidad, proporciona al estudiante una enseñanza innovadora, lúdica y contextualizada.

• English

  Cordel literature is an innovative resource capable of providing teachers, above all, of Religious Education (ER), a great educational result to excite and instigate students in synchronous and asynchronous classes. This literary genre as a pedagogical experiment, is still rarely in schools. Therefore, this article is an exploratory research that used the semi-structured interview to collect data in a sample that included 08 RE educators. Through Bardin's Content Analysis (2020), it was found that all teachers knew Cordel Literature, of which six affirmed its use as a pedagogical resource. Regarding their insertion in the ER, five participants declared that the use of this genre in the classroom was formidable due to its plurality and diversity of themes. Thus, concluding that Cordel Literature, due to its accessibility, provides the student with an innovative, playful and contextualized teaching.

• português

  A literatura de cordel é recurso inovador capaz de propiciar aos docentes, sobretudo, de Ensino Religioso (ER), um ótimo resultado educacional para empolgar e instigar os estudantes nas aulas síncronas e assíncronas. Esse gênero literário como experimento pedagógico, ainda é pouco utilizado nas escolas. Portanto, o presente artigo trata-se de uma pesquisa exploratória que utilizou da entrevista semiestruturada na coleta de dados numa amostra que contou com 08 educadores de ER. Através da Análise de Conteúdo de Bardin (2020), foi constatado que todos os professores conheciam a Literatura de Cordel, dos quais seis afirmaram sua utilização como recurso pedagógico. Sobre sua inserção no ER, cinco participantes declararam que o emprego deste gênero na sala de aula era formidável devido sua pluralidade e diversidade de temas. Concluindo-se assim que a Literatura de Cordel, por sua acessibilidade oportuniza ao estudante um ensino inovador, lúdico e contextualizado.