Peruvian Upper Primary School Children Who Learn Transcendental Meditation: A Quasi-Experimental Study of Personal Wellbeing

• Fergusson, Lee ^[1] ; Ortiz Cabrejos, Javier ^[2] ; Bonshek, Anna ^[3]
  1. [1] University of Southern Queensland

     University of Southern Queensland

     Australia

     
  2. [2] Instituto Maharishi de Ciencia y Tecnología del Perú
  3. [3] Maharishi Vedic Research Institute

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar, ISSN-e 2954-4599, Vol. 5, Nº. 2, 2025 (Ejemplar dedicado a: 5.2)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Crianças peruanas do ensino fundamental II que aprendem meditação transcendental: Um estudo quase-experimental de bem-estar pessoal
  • Niños peruanos de primaria alta que aprenden meditación trascendental: Un estudio cuasi-experimental de bienestar personal
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El bienestar personal mide la satisfacción individual con la vida, abarcando salud mental y física, resistencia y calidad de vida. Como parte de un programa de investigación pandémico en Perú, estos autores previamente demostraron que la Meditación Trascendental incrementó el bienestar en 49 niñas huérfanas un 33%. Ahora estudiamos niños de primaria superior. Mediante un diseño cuasi-experimental pretest-postest con N = 402 niños indígenas de 5° y 6° grado en tres escuelas, el bienestar aumentó tras practicar Meditación Trascendental de 62.6/90 (69.5%) a 68.4/90 (78.0%), representando un incremento del 24.5% estadísticamente significativo. La escuela, género y edad no influyeron en esta mejora. Como el bienestar predice salud y longevidad, estos resultados sugieren un futuro más prometedor para los niños peruanos.

  • English

    Personal wellbeing is considered a global measure of how satisfied an individual feels about their life, a measure which encompasses mental and physical health as well as interfacing with resilience and quality-of-life. As part of a pre-, peri-, and post-pandemic research program in Perú, prior controlled evidence by these authors suggested the practice of Transcendental Meditation by 49orphan girls increased wellbeing by 33%, a statistically significant change. We now to turn our attention to upper primary-age school children. Using a quasi-experimental pretest–posttest design with a N = 402 sample of 5th- and 6th-grade indigenous children at three schools, we found wellbeing increased after practicing Transcendental Meditation from 62.6/90 (69.5%) to 68.4/90 (78.0%), or 24.5%, a significant difference, with school, gender and age mostly unrelated to this improvement. As wellbeing is a reliable predicator of both health and longevity, these results suggest a more promising future for children in Perú.

  • português

    O bem-estar pessoal mede a satisfação individual com a vida, abrangendo saúde mental e física, resiliência e qualidade de vida. Como parte de um programa de pesquisa pandêmico no Peru, estes autores previamente demonstraram que a Meditação Transcendental aumentou o bem-estar em 49 meninas órfãs em 33%. Agora estudamos crianças do ensino fundamental II. Mediante delineamento quase-experimental pré-teste-pós-teste com N = 402 crianças indígenas do 5° e 6° anos em três escolas, o bem-estar aumentou após praticar Meditação Transcendental de 62,6/90 (69,5%) para 68,4/90 (78,0%), representando incremento de 24,5% estatisticamente significativo. Escola, gênero e idade não influenciaram esta melhoria. Como o bem-estar prediz saúde e longevidade, esses resultados sugerem um futuro mais promissor para as crianças peruanas.