Resumen de Una aproximación al análisis de las situaciones de violencia escolar a través de las motivaciones del agresor
Héctor del Castillo Fernández, Ana Belén García Varela
En este artículo analizamos el fenómeno de la violencia escolar a través de uno de los elementos que actúan en las situaciones de violencia: la motivación de los agresores. Este análisis se inscribe dentro del proyecto de investigación desarrollado en la Universidad de Alcalá sobre violencia escolar y lectura de textos televisivos en el aula. De este modo, hacemos un repaso de algunas de las cuestiones que se han analizado en otros estudios recientes como el sentimiento de víctima o el sentimiento de agresor, para llegar a una cuestión que subyace a esta última: la motivación del agresor al intervenir o generar una situación de violencia en la escuela.
