Deserción escolar, factores de incidencia y estrategias: una revisión documental al estado del arte

• Autores: Anyi Paola Suárez Patiño
• Localización: Actualidades Pedagógicas, ISSN 0120-1700, ISSN-e 2389-8755, Nº. 83, 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • School dropout, incidence factors and strategies: a state-of-the-art document review
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta hallazgos encontrados en el estado del arte del proyecto de investigación denominado “Estudio sobre los factores que inciden en la deserción escolar en el nivel preescolar de la Institución Educativa Gonzalo Suarez Rendón”. La investigación se enmarca en la categoría de revisión con enfoque cualitativo y método documental a partir de la cual se indago acerca de los factores que intervienen en la deserción escolar y las estrategias que han sido utilizadas para contrarrestar dicho fenómeno. Lo anterior deja en evidencia la necesidad del trabajo mancomunado entre estudiantes, familia y escuela para contribuir a la permanencia y satisfacción en la escuela entendida esta como un espacio hospitalario en el que se desea transitar.

  • English

    This article presents findings found in the state of the art of the research project called “Study on the factors that influence school dropout at the preschool level of the “Gonzalo Suarez Rendón” Educational Institution”. The research is framed in the category of review with qualitative approach and documentary method from which the factors involved in school dropout and the strategies that have been used to counteract this phenomenon were investigated. The above shows the need for joint work between students, family and school to contribute to permanence and satisfaction in school, understood as a hospitable space in which it is desired to transit.