Construcción de normas: una experiencia desde el clima de aula

Rodríguez Buitrago, Anderson Geovany ^[1]
1. [1] Fundación Universitaria Juan de Castellanos
  
  Fundación Universitaria Juan de Castellanos
  
  Colombia
Localización: Eleuthera, ISSN-e 2011-4532, ISSN 2463-1469, Nº. 18, 2018, págs. 13-30
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Construction of rules: an experience from the classroom environment
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Resumen
- español
  Objetivo: Este documento presenta algunos análisis sobre la percepción que tienen los estudiantes respecto a la construcción de normas dentro del clima de aula. Metodología: Se analizaron datos derivados del macroproyecto “Instituciones Educativas Vivas”, a través de encuestas realizadas a estudiantes de la Institución Educativa Técnica Internado San Francisco de Loretoyaco de Puerto Nariño (Amazonas). La investigación se llevó a cabo bajo la metodología de tipo no experimental, descriptiva. Resultados: Se pudo constatar la importancia de generar una cultura de participación. Conclusión: Entre las principales conclusiones se pudo evidenciar la importancia del docente en la construcción participativa de normas.
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  Objective: This paper presents some analyses of the student´s perception of the construction of rules within the classroom environment. Methodology: Data derived from the macro-project “Living Educational Institutions” was analyzed through surveys applied to students of the Educational Institution San Francisco de Loretoyaco. The research was carried out under the non-experimental, descriptive methodology. Results: It was possible to confirm the importance of generating a culture of participation. Conclusions: Among the main conclusions, it was possible to demonstrate the importance of the teacher in the participatory construction of rules.