El joven y la familia en situación de crisis un contexto para pensar la intervención en trabajo social

• Autores: Giovani Gallego Castaño
• Localización: Eleuthera, ISSN-e 2011-4532, ISSN 2463-1469, Nº. 2, 2008 (Ejemplar dedicado a: Enero - Diciembre), págs. 115-129
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Youth and family in a crisis situation -a context to think on social work intervention
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    Resumen:Este artículo aborda una reflexión sobre las directrices básicas, que permiten comprender los contextos familiares en crisis con el fin de abordar la dinámica familiar como sistema complejo en procesos de desarrollo humano. Se recogen elementos conceptuales desde el modelo eco-sistémico, y se plasma en letras, el producto de la praxis social en el área de “Familia y Desarrollo Humano” que como estudiante de Trabajado Social la autora ha depurado a través de la reflexión crítica, y de la participación en el semillero de investigación Autopoiesis. Frente a un análisis de contexto se sitúa la discusión de cara a cómo la familia genera entropíanegativa por la acumulación de tensiones para no propiciar al sistema familiar, en general, el paso asertivo por las transiciones ecológicas o cambios necesarios frente a las crisis normativas y no normativas. Resalta, cómo la entropía del sistema conduce a una respuesta no adaptativa al generar nuevos esquemas o patrones familiares reactantes que vulneran la interacción familiajoven. Se desarrolla la discusión desde tres ejes problemáticos: la vulneración del desarrollo humano, la familia como factor de riesgo para el desarrollo y la educación como opción para el desarrollo humano, y en tanto función del Trabajador Social en los espacios no formales, como la educación social. 

  • English

    Abstract:This article addresses a reflection on the basic guidelines for the understanding of family contexts in crisis in order to address family dynamics as a complex system in human development processes. Conceptual elements from the eco-systemic model are gathered, and ending in a written text, product of social praxis in “Family and Human Development”, which the author, as a Social Work student, has refined through critical reflection, and with her participation in the Autopoiesis research training group. Regarding a context analysis, the discussion is centered on how the family generates negative entropy by the buildup of tension so as not to foster the family system, in general terms, to the assertive phase by ecological transitions or changes needed in regards to normative and non-normative crises. The texthighlights how the system’s entropy leads to a non-adaptive response, generating new schemes or family patterns reactants that violate the family-youth interaction. It develops the discussion from three main problems: human development violation, the family as a risk factor for development and education as a human development option, and as the Social Worker’s role in non-formal spaces, such as social education.