Eficacia de la estrategia kinestesia propedéutica; activación del afrontamiento en emergencias ecológicas en estudiantes de trabajo social en transición al ciclo universitario

• Autores: Néstor Fabio Marín Agudelo
• Localización: Eleuthera, ISSN-e 2011-4532, ISSN 2463-1469, Nº. 6, 2012 (Ejemplar dedicado a: Enero - Junio), págs. 165-186
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Kinestesia propedeutics strategy effectiveness; activation of ecological emergency coping in social work students in transition to the university cycle
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    Resumen: Este artículo es el resultado de la investigación realizada por la sub-línea: “Metodologías re-generativas”, bajo la modalidad de investigación aplicada con un diseño y enfoque educativo, vinculada al proyecto de extensión: “Transición al ciclo universitario”, como apoyo al sistema tutorial del programa de Trabajo Social, de la universidad de caldas; igualmente se enmarca, con aportes significativos, en la línea de investigación: “Autopoiésis y cognición” con la participación del semillero de investigación del mismo nombre.

    Dentro del marco de lo que denomino pensamiento complementario o mirada desde ángulos diferentes que permiten la conmensurabilidad teórica, esta investigación produce conocimientos en torno a: I) el análisis propositivo y crítico del tema objeto de conocimiento desde su soporte teórico como “emergencia ecológica”, concepto que se acuña y soporta desde el paradigma eco-sistémico; ll) la propuesta de un método educativo para la intervención en Trabajo Social como innovación tecnológica o “Didáctica narrativa-lúdicaemocional”, que aporta a las discusiones contemporáneas de la profesión, que en boga, busca nuevas metodologías de acción; III) re-significar el sistema de afrontamiento de la población participante, como acción formativa, en un proceso propuesto como intervención breve midiendo su impacto.

    Es de reconocer que este trabajo contribuye, como marco de referencia a alimentar las discusiones contemporáneas de la profesión en la búsqueda de metodologías integrales o regenerativas, como asunto muy difundido en su intencionalidad pero, poco diseminado desde la investigación, se resalta, en general, el valor innovador del diseño utilizado, además de la estrategia como propuesta para dar salidas a las necesidades de la investigación social aplicada en el abordaje desde el Trabajo Social no clínico de un área poco trabajada: la emergencia ecológica. Sin olvidar, su contribución al proyecto de extensión “Transición al ciclo universitario” en el marco del Sistema Tutorial del programa de Trabajo Social de la Universidad de caldas, y el impacto social como fuente de desarrollo humano para el desarrollo social, local y su posible re-aplicabilidad nacional e internacional para la profesión.

  • English

    Abstract:This article is the result of a research project carried out by the research sub-line: “Regenerative methodologies,” under the applied research modality with an educational design and approach which are associated with the extension project: “Transition to the university cycle,” as a tutorial system support to the Social Work Program, providing significant contributions to the research of autopoiesis from the participation in the research hotbed with the same name. Within the framework of what I call complementary thought or look from different angles, which allows theoretical commensurability, this research produces knowledge about: l)proactive and critical analysis of the subject matter of knowledge from its theoretical support as “ecological emergency”,concept that was coined and supported from the eco-system paradigm , ll) a proposed educational method for social work intervention as technological innovation or “Narrative-recreational-emotional Didactics” which contributes to contemporary discussions of the profession, which very trendy, search for new active methodologies, lll) redefine the participant population coping system as an educational action process proposed as brief intervention thus measuring its impact.  It is important to notice that this work contributes, as a reference framework, to fuel contemporary discussions of the profession in the search for comprehensive and re-generative methodologies as a widespread matter in their intention but not as a very spread one from the research viewpoint. In general, the innovative design used is highlighted and the strategy as a proposal to solve the needs of applied social research from the non-clinical Social Work in a not very deeply worked area: ecologic emergency. It also contributes to the extension project “Transition to the university cycle “within the Social Work program Tutorial System at Universidad de Caldas, and the the social impact as a source for human development for the social and local development and its possible national and international replication for this profession.