Intersecciones entre extensión universitaria, investigación y docencia. Experiencia de rescate del patrimonio cultural y archivístico de la Federación Obrera Tucumana de la Industria Azucarera

• Silvia Gabriela Nassif ^[1] ; Daniela Wieder ^[2]
  1. [1] Instituto de Investigaciones Territoriales y Tecnológicas para la Producción del Hábitat (INTEPH- CONICET-UNT). FLACSO. UBA
  2. [2] Instituto de Investigaciones Históricas Dr. Ramón Leoni Pinto (INIHLEP - Fac. FF y LL, UNT). Instituto de Investigaciones Territoriales y Tecnológicas para la Producción del Hábitat (INTEPH- CONICET-UNT)
• Localización: Masquedós: Revista de Extensión Universitaria, ISSN-e 2469-2158, ISSN 2469-214X, Vol. 9, Nº. 11, 2024, págs. 193-205
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Intersections between university extension, research and teaching. Experience in rescuing the cultural and archival heritage of the Tucumán Federation of Sugar Industry Workers
  • Intersecções entre Extensão Universitária, Pesquisa e Ensino. Experiência de resgate do patrimônio cultural e arquivístico da Federação dos Trabalhadores da Indústria Açucareira de Tucumán
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este artículo es reflexionar sobre las distintas funciones de la universidad desde el rol docente de formación y dirección de un equipo interdisciplinario compuesto por graduados y estudiantes y sus intersecciones con las tareas de extensión e investigación. Para ello se analiza una experiencia de trabajo mancomunada entre dicho equipo, perteneciente a la Universidad Nacional de Tucumán (UNT) y al Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), y la Federación Obrera Tucumana de la Industria Azucarera (FOTIA), una de las organizaciones sindicales más importantes del Noroeste Argentino.

    En particular, se propone analizar el vínculo entre el proceso de formación en investigación desde una perspectiva en historia social que tiene a la comunidad como destinataria y parte integrante fundamental del mismo, junto a la descripción del trabajo de rescate del patrimonio cultural y archivístico, entendiéndolo como parte constitutiva de la identidad de la región del norte argentino.

    Se parte del supuesto de que el entrelazamiento de los procesos del presente con las acciones de la universidad en la comunidad, potencia e impulsa la producción del conocimiento científico. Para la realización de este artículo se recurre a la propia experiencia, junto a la bibliografía especializada y notas de prensa que dan cuenta de los pasos realizados.

  • English

    The aim of this article is to reflect on the different functions of the University from the teaching role of training and leading an interdisciplinary team composed of graduates and students, and its intersections with the tasks of extension and research. For this purpose, an analysis has been carried out on a joint work experience between the aforementioned team, belonging to the National University of Tucumán (Universidad Nacional de Tucumán, UNT) and the National Board of Scientific and Technical Investigations (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas ,CONICET), and the Sugar Industry Workers Federation of Tucumán (Federación Obrera Tucumana de la Industria Azucarera, FOTIA) -one of the most important trade union organizations in the Argentine Northwest.

    In particular, the aim is to analyze the link between research training processes from a social historical perspective that has the community as an addressee and a fundamental part of the process, together with the description of the work of rescuing the cultural and archival heritage, understanding it as a constituent part of the identity of the region of northern Argentina.

    It is assumed that the intertwining of the present processes with the actions of the University in the community strengthen and promote the production of scientific knowledge. This article is based on our own experience, together with the specialized bibliography and news reports that give an account of the steps taken.

  • português

    O objetivo deste artigo é refletir sobre as diferentes funções da Universidade desde o papel docente de formação e gestão de uma equipe interdisciplinar composta por graduados e estudantes, e suas intersecções com tarefas de extensão e pesquisa. Para isto, se analisa uma experiência de trabalho conjunta entre a referida equipe, pertencente à Universidade Nacional de Tucumán (UNT), o Conselho Nacional de Pesquisas Científicas e Técnicas (CONICET), e a Federação dos Trabalhadores da Indústria Açucareira de Tucumán (FOTIA) - uma das organizações sindicais mais importantes do Noroeste argentino.

    Em particular, propõe-se analisar o vínculo entre o processo de formação em pesquisa desde uma perspectiva de história social que tem a comunidade como destinatária e parte integrante fundamental do mesmo, junto com a descrição do trabalho de resgate do património cultural e arquivístico, compreendendo-o como parte constitutiva da identidade da região norte argentina.

    Supõe-se que o entrelaçamento dos processos atuais com as ações da Universidade na comunidade potencializa e impulsiona a produção do conhecimento científico. Para a elaboração deste artigo recorremos à nossa própria experiência, juntamente com bibliografia especializada e comunicados de imprensa que dão conta dos passos dados.