Resumen de Profesionales de la educación especial. Atención educativa a educandos con discapacidad visual
María Fernanda Sardiñas González, Leyanis Pérez Sifontes
El presente trabajo investigativo surge por la necesidad de profundizar en el estudio de la discapacidad visual, las características de estos educandos y la actuación de los profesionales de la Educación Especial para su atención educativa integral, por lo que su objetivo es analizar las fuentes bibliográficas sobre la atención educativa integral a educandos con discapacidad visual. Se realizó una revisión bibliográfica con la utilización de los métodos del nivel teórico como: análisis-síntesis, inductivo-deductivo e histórico lógico. Los resultados de la investigación permitieron constatar las posibilidades de inclusión educativa y social que tienen los educandos con discapacidad visual a través del uso de ayudas ópticas y no ópticas y de las técnicas de orientación y movilidad. Los profesionales de la Educación Especial desempeñan una importante labor en la atención educativa integral de estos educandos, al satisfacer sus necesidades educativas y desarrollar sus potencialidades.
