Resumen de La transformación del trabajo científico metodológico en la educación cubana
Viviana González Rodríguez, Lázaro P. Padrón Pereira, Mario Borroto Pérez
El trabajo responde a la necesidad de preparación metodológica de los directores de preuniversitario. Se presenta el resultado del estudio realizado sobre el impacto que ha tenido los diferentes procesos de perfeccionamiento en la dirección del trabajo científico metodológico en la Educación Preuniversitaria, partiendo de la necesidad de su perfeccionamiento y desarrollo para alcanzar mejores resultados en la práctica pedagógica, a través de la preparación de los directores de preuniversitario en el contexto del III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación. En la indagación de las diferentes etapas se utilizaron los métodos, revisión de documentos, el histórico- lógico y analítico- sintético, para resumir los elementos más significativos que emanaron de las consultas a las fuentes consultadas.
