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Salas Tenesaca, Eulalia-Elizabeth
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Cabrera Pardo, Carla Jesabeth
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Armijos Ramón, María Cristina
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Jumbo Pardo, Jhuleysi Aracelly
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Loja, Ecuador
El presente estudio investiga los niveles de educación financiera en estudiantes de las universidades públicas y privadas con matriz en la ciudad de Loja. Utilizando el método científico mediante la aplicación de encuestas. El estudio analiza cómo la edad, género y situación laboral se relacionan con conocimiento, comportamiento y actitud financiera de los estudiantes. Los resultados revelan patrones significativos como que la mayoría (54,37%) de los encuestados tenían entre 17 y 21 años; un 55,45% eran mujeres, y el 64,20% solo estudiaba. En conocimiento, actitud y comportamiento financiero, los estudiantes mostraron niveles bajos e intermedios de educación financiera. Estos resultados subrayan la importancia de considerar factores sociodemográficos al diseñar estrategias de educación financiera para jóvenes universitarios. La encuesta, realizada a principios de año en las dos universidades con matriz en Loja (Universidad Técnica Particular de Loja y Universidad Nacional de Loja), destaca la necesidad de promover la inclusión financiera y la toma de decisiones informadas entre los estudiantes universitarios.
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