Introdução: Os sentidos da mobilização social e o entendimento de que o risco social é consequência de vulnerabilidades de parcelas da população - sejam grupos etários ou minorias afetadas pelas mais diversas ameaças – motivaram o presente estudo na busca de estratégias de superação engendradas por populações vulneráveis, em particular a população idosa. Objetivo: Investigar os pressupostos sobre o campo do envelhecimento e possíveis encaminhamentos para a redução das vulnerabilidades da população idosa. Métodos: Análise comparativa de duas publicações, uma com um ponto de vista sobre o envelhecimento: “Envelhecimento Ativo: um Marco Político em Resposta à Revolução da Longevidade” e a outra sobre uma mobilização social exemplar, “E também lhes ensinem a ler... A Experiência da Cruzada Nacional de Alfabetização da Nicarágua”. Resultados: Enquanto a primeira publicação postula o aspecto positivo do envelhecimento e as formas de alcançá-lo, a segunda relata um movimento social de caráter universal, ocorrido na Nicarágua, com potencial para servir de exemplo a uma mobilização de pessoas idosas cidadãs, ainda que vulneráveis, por seus direitos e suas demandas. Conclusão: Este trabalho conclui que é preciso ir mais além de reconhecer os riscos sociais, criando condições para a sua superação.
Introduction:The present study was motivated by the senses of social mobilization and by the understanding that social risks are the consequences of vulnerabilities faced by a portion of the population; be it a specific age group or minorities affected by threats. The aim of the study is to search for strategies developed by vulnerable populations, mainly elderly individuals, in order to overcome their current conditions. Objective:Investigating assumptions about aging and possible references focused on reducing vulnerabilities of the elderly population. Methods: Comparative analysis applied to two publications, one that concerns a specific and positive view of aging: “Active Aging: A Political Framework in Response to the Longevity Revolution” and the other, which is a singular example of social mobilization, “And also teach them to read. The Experience of the Nicaraguan National Literacy Crusade “. Results: The first publication postulates the positive aspect of aging and the ways to achieve good social and health conditions at this time of life; the second one reports a social movement, of universal nature, observed in Nicaragua. This movement in the Central-American country had the potential to exemplify the mobilization of an elderly population towards their rights and demands. Conclusion: It is necessary going beyond the recognition of social risks and creating conditions to overcome them.
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