Formação em saúde e extensão universitária: discutindo sexualidade e prevenção de IST/aids

• Guimarães, Denise Alves ^[1] ; Oliveira, Cândida Amélia Marinho de ^[1] ; Lima, Rânia Andrade ^[1] ; Silva, Leandro César da ^[1] ; Avelar, Camila Reis Teixeira ^[1] ; Gama, Carlos Alberto Pegolo da ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de São João del-Rei

     Universidade Federal de São João del-Rei

     Brasil

     
• Localización: Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde - RBPS, ISSN-e 2446-5410, Vol. 19, Nº. 2, 2017, págs. 124-132
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Education in health and university extension: discussing sexuality and STD/HIV prevention
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    Introdução: A abordagem à sexualidade é de extrema relevância na formação e nas práticas em saúde e representa um desafio à promoção em saúde, uma vez que exige o emprego de metodologias que transcendam as práticas tradicionais de transmissão de informações. Objetivo: Relatar experiências de um projeto de extensão universitária em interface com a pesquisa na área de educação em saúde com foco em sexualidade e prevenção de IST/aids. Métodos: Foram utilizadas metodologias ativas de educação em saúde, objetivando-se promover mudanças na formação de estudantes e profissionais da área de saúde. Foram realizadas rodas de conversa; formação de multiplicadores; análises qualitativas do conteúdo das falas registradas nas rodas de conversa e aplicados questionários sobre conhecimentos, informações e atitudes sobre sexualidade, práticas sexuais e formas de prevenção de IST/aids e outras doenças relacionadas. Resultados: Foram observados dificuldades e preconceitos dos profissionais de saúde, acadêmicos e da população em geral para lidarem com os temas vinculados à sexualidade; à resistência ao trabalho interdisciplinar; e ao grande desconhecimento sobre as formas de contágio e tratamento das IST, até por parte dos profissionais de saúde; elementos que indicam desigualdade nas relações de gênero contribuindo para o aumento da vulnerabilidade feminina e comportamentos preventivos incipientes. Conclusão: A transmissão de informações é de suma importância na abordagem da sexualidade e prevenção de IST/aids. As ações de educação em saúde podem ser potencializadas pelo uso de metodologias participativas que incorporem elementos ligados às crenças, à moral, aos preconceitos, à afetividade e à história de vida dos sujeitos envolvidos nas ações de educação em saúde.

  • English

    Introduction:An informed approach to sexuality is extremely important in health education and poses a challenge to health promotion. It requires methodologies that go beyond the traditional practices of information transmission. Objective: To report the experiences of a university extension project in light of health education research with a focus on sexuality and prevention of STD/HIV. Methods: Conversation circles were held along with training of health multiplers. A qualitative analysis of the content of the speeches recorded in the conversation circles were undertaken and questionnaires were used to survey knowledge, and attitudes about sexuality, sexual practices and prevention of STD/HIV and other diseases. Results:Prejudices and misinformation about sexuality were found among health professionals, academics and the general public. Aditionally, we also observed: resistance to interdisciplinary work, together with severe lack of awareness of forms of contamination and treatment of STDs, even among by health professionals. This points to inequality in gender relations, thus contributing to increase female vulnerability and impairing proper preventive behaviors. Conclusion: The transmission of information is very important in sexuality and prevention of STD/HIV approach. Health education initiatives may be potentiated by the use of participatory methodologies that incorporate elements related to the beliefs, values, prejudices, affectivity and life history of the subjects involved in health education practices.