Diário de pesquisa e suas potencialidades na pesquisa qualitativa em saúde

• Araújo, Laura Filomena Santos de ^[1] ; Dolina, Janderléia Valéria ^[1] ; Petean, Elen ^[1] ; Musquim, Cleciene dos Anjos ^[1] ; Bellato, Roseney ^[1] ; Lucietto, Grasiele Cristina ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Mato Grosso

     Universidade Federal de Mato Grosso

     Brasil

     
• Localización: Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde - RBPS, ISSN-e 2446-5410, Vol. 15, Nº. 3, 2013, págs. 53-61
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Research Diary and its potential in qualitative health research
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  • português

    Introdução: O diário de pesquisa é uma tecnologia na pesquisa qualitativa em saúde, cuja finalidade se mostra não apenas o registro das estratégias metodológicas empregadas na condução do processo de pesquisar em saúde, mas também se constitui em um modo de compreender o objeto de estudo em suas múltiplas dimensões. Objetivo: Descrever o uso e a potencialidade do emprego do diário de pesquisa na pesquisa qualitativa em saúde, tomando-o como uma tecnologia na prática investigativa. Métodos: Análise documental, realizada com base no acervo de uma pesquisa, contendo registro de discussões, desenhos, diagramas e sínteses teórico-metodológicas como corpus de análise para discussão sobre o potencial de uso do diário de pesquisa. Resultados: Evidenciou-se que o diário de pesquisa é uma importante tecnologia de registro e memória dos acontecimentos e da riqueza da pesquisa, tomando forma à medida que esta é realizada. Ele demonstra, por meio de uma descrição meticulosa, o “estado da arte” em que a pesquisa se encontra, tornando-se o seu “retrato”, ou seja, expressa os caminhos percorridos na pesquisa desde o desenho inicial até a finalização. O diário de pesquisa também é utilizado como material pedagógico, cujo potencial é explorado na formação permanente em pesquisa. Auxilia os alunos a refletirem sobre questões vivenciadas na prática de pesquisa. Conclusão: O diário de pesquisa foi utilizado como estratégia metodológica e pedagógica, pela qual os pesquisadores puderam descrever suas experiências na investigação, propiciando uma ferramenta para aprendizagem, valorizando os saberes e trocas entre os pesquisadores e o pensamento crítico.

  • English

    Introduction: The “Research Diary” is a technology in health qualitative research that aims not only to register the methodological strategies employed in the conduction of the process of search but also constitutes in a way of study in its multiple dimensions. Objective: To describe the use and potentiality of Research Diary, taking it as technology in investigative practice. Methods: Research of documentary that used a collection’s research, containing record of discussions, drawings, diagrams and theoretical-methodological summaries, as corpus analysis for discussion on the potential use of diary research. Results: It was demonstrated that the research diary is an important technology record and memory of events and the wealth of research, taking shape as it is performed. It demonstrates, through a meticulous description of the “state of art” that the research is, becoming its “portrait”, in other words, this express the paths taken since its initial design through the end. The research diary is also used as teaching material in order to explore its potential in ongoing training in research. It helps students to reflect on issues experienced in research practice. Conclusion: The research diary was used as pedagogical and methodological strategy, in which the researchers were able to describe their experiences in research, providing a space for learning, valuing the knowledge and exchanges between researchers and critical thinking.